<p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">——鲁沙尔二小教育集团高年级语文组教研活动掠影</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 12月9日，我们高语组全体老师聆听了陈秀华老师执教的《有的人——纪念鲁迅有感》一课，开展了听评课的语文教研活动。教学前，陈老师做了充分的准备，取得了良好的教学效果。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 这首诗创作的年代距离现在较远，社会背景也不同，所以开课伊始，陈老师先引入了这首诗的写作背景，以帮助学生了解当时的情形，为后面的学习做好了铺垫。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小组合作学习环节，老师提出明确的要求，放手让孩子们合作学习，学生爱学、乐学、乐于合作，积极探究，准确找出文中出现的四次对比，为了解课文内容打下了基础。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 学生上台进行展示交流，交流了诗人是从哪几个方面谈两种人，紧扣对比写法，让学生体会到了诗歌的写作特点和诗歌主旨。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 解读课文时，配乐朗读，让学生身临其境地去体验和感悟文章字里行间所蕴藏的内涵，学生的情感已经被完全调动了起来，不仅激发了学生浓厚的学习兴趣，而且对课文的理解也更直观了。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 整堂课设计新颖，思路清晰。为了突出重点，突破难点，陈老师主要采用读、品、悟的方法，多读多悟，学生跨越了时代的障碍，历史的障碍，语言文字的障碍，抓住了文章的精髓，完成了教学目标。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 课后，高语组的老师们为本堂课做出了高度评价，挖掘课堂上的闪光点，并对执教中出现的不足与需要改进的地方，提出了中肯的建议。教而不研则浅，研而不教则空，相信我校的教研活动，是每位教师扬帆起航的大舞台，通过教研活动，促进了教师的专业成长，为进一步提升教师语文课堂教学质量奠定了坚实的基础。</span></p>