学无止境，我们一直在路上——上海市徐汇区支教团队赴中枢小学支教教研活动纪实

何丽萍

时光清浅,岁月如歌。撷一束光阴,抚过心间。唯有“研学”的芳华,沉香流年。继去年之后，2020年12月7日-10日，上海市徐汇区，现任华东理工大学附属小学副校长、挂职石屏县教体局教科所副所长的李卫强老师再次到泸西县中枢镇中枢小学指导交流工作，在短短几天的时间里，李老师针对中枢小学的七堂课进行了详细的指导，并为中枢镇全体语文教师共计180余人做了一次关于“关注核心素养，提升教学有效性”的专题讲座。 扎根课堂，问道语文 课堂教学是教师的安身立命之本，构建高效、有生命力的课堂是每位教师的追求。此次教研活动中，中枢小学李宇皎、李欣、姜雪娇3位语文教师分别执教了公开课《雪孩子》、《狐狸分奶酪》、《出塞》的课堂教学，将孩子们带入了愉快的语文学习之旅。 李宇皎老师的课堂及孩子们的精彩表演 李欣老师和孩子们互动 姜雪娇老师讲授《出塞》 　　课后，三位授课教师作了全面的反思，同级教师进行了深入浅出的探讨。在此基础上，李卫强老师针对每堂课，结合新课标及课改要求，作了详细的分析指导： 李卫强老师精彩点评中 　优点 语文课的味道很浓；学生回答问题时的表达非常出彩；教师非常机智，不仅善于发挥个人的长处，而且通过图片、视频、音乐、绘画、表演等多种教学形式，营造一个意境优美的语文课堂氛围，充分激发了学生的学习兴趣，让学生愉快地、主动地学习。 建议 在今后的语文教学中，要进一步加强对学生的朗读训练和指导；教学环节要更加清晰、简洁、完整；要注重培养学生的问题意识，因为“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”；期待语文教师不断提升自身的语文学科素养。 碰撞融合，走近数学 理想的数学课堂是学生发展的课堂，是学生在价值引领下的自主探究过程，是师生的互动过程，更是以动态生成方式推进教学活动的过程。此次教研活动中，中枢小学胡丽英、赵丽珍、龚文彦、李冬艳等4位数学教师分别执教了公开课《20以内的进位加法—解决问题》、《求原来有多少的实际问题》、《长方形和正方形的周长》、《数学广角—集合》，让孩子们走进生活，走近数学。 数学课堂进行时 　　课后，四位授课教师分别谈了个人的感受和体会，同级教师也对照自己的课堂，及时进行研讨，充分肯定了课堂中的优点，也指出本课有待提高的地方。大家在交流和研讨中碰撞出了思想的火花。李卫强老师对数学教学提出了几点想法和要求： 　　要重视数学学科的核心素养培育；要让自主探究成为学生学习数学的基本方式；要巧用小组合作学习，带给学生不一样的数学课堂学习体验；要关注当前课堂教学改革的几个方向：从关注“教”到关注“学”、注重学生思维的发展、注重学习方法的习得、教学环节更加简洁、从教师的表演到学生的展示。 数学课后评课议课 专家引领，行有方向 2020年12月11日下午3:00，中枢镇全体语文教师180余人汇聚中枢小学阶梯教室，共同聆听李卫强老师关于“关注核心素养，提升教学有效性”的专题讲座。讲座主要包含以下四方面的内容： 1、“核心素养”及其内涵； 2、何谓“有效”； 3、何谓“有效教学”； 4、提升教学有效性的途径。 期间，李卫强老师结合自己的课堂教学案例《电磁铁》，深入浅出地对观课、评课的分类、要素、标准及评价作了详尽的阐述，让我们懂得：好的课堂教学应该是教师的教主动贴近学生的学。 专题讲座进行中 　　教学是一门有缺陷的艺术，育人是一项伟大的工程。教师作为教育路上的提灯者，每个人都应当是一盏不灭的灯，不仅照亮了学生，也相互点燃，相互取暖。学无止境，我们一直在路上……