<p> “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。为了进一步发挥外出学习教师的引领作用，提升教师的保教保育水平。"走出去，带进来"，达到"以点带面"、共同提高的目的。我园利用下班的时间开展了分享学习交流会。这次分享交流会犹如一束指引的火苗，指向教师共同成长的方向。</p> <p> 暖意浓浓的冬日，王艳副园长带领我园老师参加了新华幼儿园“聚焦主题探究活动，引发幼儿深度学习”教学教研活动，并组织教师分享学习所得。</p> <p> 在此次分享中看到其他园的优秀，这些优秀之处都值得我们学习并运用到一日教学活动中。</p> <p> 在组织教学活动中教师主要是引导作用，所以在教学活动之前教师应充分了解幼儿情况并做好教学前的充分准备，在教学活动中做到环节设计的清晰程度，并达到每个环节都为目标服务！教师在教学活动中应全面关注到每个孩子并关注到孩子的成果给予赞美和肯定。</p> <p> 刘双老师参加了为期5天分段式“幼儿园园务管理，教研能力提升培训”向大家分享了学习体会。</p><p> 分享中提到教育部家庭教育高级指导师杨桂林老师的讲座中我们教师要有“大爱情怀”，多给孩子拥抱，用自己的爱去温暖感化每一位孩子。“只有被看见，沟通才成为可能”每一位孩子都有积极、向上、阳光的一面，他们不是一直调皮犯错的状态，所以我们教师和家长都要有一双发现美的眼睛，将孩子好的一面延续下去。</p> <p> 西南大学实验幼儿园副园长廖丽莉的讲座中提到， “目标是成功的方向，有不同的目标，就会有截然不同的人生结果”。围着目标，认真教研在团队中进行头脑风暴，思维与思维之间的碰撞。</p> <p> 合川区教育科学研究所陈洁老师的讲座中提到听课，观课，评课的重要性。如何评价好课的标准：一是有意义的课，即扎实的课；</p><p>二是有效率的课，即充实的课；</p><p>三是有生成的课，即丰实的课；</p><p>四是常态下的课，即平实的课；</p><p>五是有待完善的课，即真实的课”</p><p>以及“六顶思考帽”全方位的讲解。</p> <p> 重庆市江北区新村幼儿园李政副园长特别提出日常生活就是课程。生活即教育确实如此，孩子们的世界就是在生活中游戏，在游戏中生活，这是孩子们的天性。课程设置应该尊重孩子们的心理发展特点，一起遨游到孩子们天真烂漫的世界中，去设置出适合孩子们的课程。</p> <p> 每一次学习，都是打开认识世界的一扇窗，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。</p> <p> 通过本次活动，让大家感受到了，学习是一种收获，分享是一种乐趣，通过分享让新的教育理念、方法在每位老师的心中生根、开花、结果，真正达到了“一人学习，众人受益、共同成长”的效果。</p> <p> 统筹：彭玲</p><p> 审核：王艳</p><p> 图片：全体教师</p><p> 编辑：陈雪玲</p>