<p> 随着课程游戏化的深化推进，如何将乡土资源巧妙融入幼儿园课程，使得园本课程 更加贴近生活、贴近自然、贴近幼儿，并逐步建构适合本园实际，适宜幼儿自然生长发展的园本课程体系，是值得每位幼教人深思的问题。</p> <p> 伴着灿烂的阳光，踏着轻快的脚步，上周我们按东南、东北、西南和西北四个方位分成了四组，出发寻找幼儿园周边2公里的资源。</p><p><br></p><p><br></p> 我们出发啦 分类、汇总 绘制资源图 分享、交流 <p>四位老师代表小组分享：</p> <p> 通过此次活动，老师们不仅对幼儿园周边的自然资源与社会资源有了进一步的认识，而且，在自我探索方面和表达能力方面也有了提高，我们将继续结合《指南》精神对资源进行筛选和整合。课程游戏化，我们一直在路上!</p>