强力打造专业团队加速推进内涵发展——安化县推进园所内涵发展暨第四届学前教育发展论坛

譚谭

锦绣茶乡，百舸争流。 为深入贯彻《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，全面落实安化县教育局关于印发《关于全面推进乡镇集团办园加快内涵发展的实施方案》的通知要求，全面推进集团办园，规范园务管理，促进科学保教，努力提升办园质量，推动园所内涵发展。 12月10日-11日，安化县第四届学前教育发展论坛在奎溪中心校举行，安化县教育局党组书记、局长刘唐业，奎溪镇党委书记谌纯章，安化县教育局副局长刘胜辉，安化县教育局学前教育股工作人员、奎溪镇中心学校工作人员、各乡镇分管学前教育负责人、全县23个乡镇各公民办园园长集结于此，共话区域集团办园新愿景。 　　冬日暖阳照大地，奎溪幼教喜迎宾。全县百余名学前教育工作者齐聚一堂，来到极具浓厚文化底蕴的美丽奎溪。一个微笑、一句问候、一杯热茶，尤其是在这个特殊的防疫期间，测体温、验绿码、戴口罩……这些细节处处彰显着奎溪人的细致和用心，让与会人员内心温暖如春。 　　我们一起走向大山的深处…… 　　瞧，有心的地方就有风景，有爱的地方就有希望…… 　　如果说学前教育是一扇开启智慧的大门，那么区域创设就是一把重要的钥匙。我们只有心中有孩子，心中有课程，相信孩子是教育的真正主人，才能用区域创设这把钥匙去开启幼儿教育的新天地，同时，游戏是激发幼儿创造力的最佳手段，孩子们的天真无邪、自然天性和潜在能力都会在游戏中淋漓尽致地体现出来。奎溪镇各幼教点的老师们就根据幼儿的年龄特点、身心发展规律、兴趣和班级特色，充分利用有限的空间和身边的自然物及半成品，因地制宜、寓教于乐，与孩子们共同创设出了一个个富有传统特色、操作性强、趣性浓的特色区域。我们跟镜头一起来看看吧！ 　　县教育局刘唐业局长兴致勃勃地参与孩子们的区域活动。 　　各幼教点极具乡土特色的区域活动，让观摩的园长老师们赞叹不已！ 　　趁着观摩后的热情，内涵推进会议紧随其后，本场会议在县局刘胜辉副局长铿锵有力的主持下拉开帷幕，他对筹备本次活动的单位和所有工作人员给予了肯定和高度赞扬，对前来参会的所有校、园长致以诚挚的欢迎，并介绍本场会议流程。 　　首先，由奎溪镇党委书记谌纯章代表全镇致欢迎词，表示热烈欢迎的同时，与全县园长话奎溪教育、谈幼教未来，既让大家体会到优秀背后的不易，也感受到不懈坚持、努力付出后的硕果累累，更让我们大家看到了奎溪幼教的美好未来！ 　　认真是一种态度，优秀是一种习惯；努力的人是美丽的，用心的人是幸运的。为了肯定和鼓励为我县学前教育作出突出贡献的单位和个人，本次发展发展论坛举行了隆重的颁奖仪式。 根据《安化县教育局关于全面推进乡镇集团办园加快内涵发展的实施方案的通知》(安教通[2020)1号)文件精神，经综合考核，羊角塘镇中心学校等9个单位被评为先进单位，卢顺吾等13人被评为先进个人。同时,2020年12月县局举办安化县第四届学前教育发展论坛论文评选活动，在本次活动中共有150篇论文参加评选，经组织专家认真评比,共评出一等奖45篇、二等奖64篇。愿获奖单位和个人再接再厉，扎实工作，努力为我县学前教育的改革与作出新的贡献。 　　刘定中股长做了《特色引领，提升内涵，全力推动县域学前教育发展再上新台阶》的主题报告，首先从三个方面回顾了我县学前教育的发展现状，一是条件改善展新姿，二是集团办园显活力，三是内涵提质促发展；然后再从三个领域总结了我县学前教育的丰硕成果，从队伍建设再出新招、教育科研再出成果到各项竞赛再出欣喜；最后从发展形势催人奋进、困难问题不容忽视、再上台阶信心满怀呼唤和引领我们要有“唯有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的气概，践行“我将无我，不负人民”的忘我情怀，以极大的热忱，饱满的状态，投入到县域学前教育的发展洪流中，为实现安化学前教育“十四五”目标，谋好篇、布好局、发好力，把我县的学前教育推上新的台阶。 　　刘唐业局长在会议上发表了重要讲话，他充分肯定了推进集团办园的丰硕成果，由衷地点赞奎溪学前教育的普及普惠发展的实在做法，他指出一定要进一步统一思想，凝心聚力，深度推进区域集团办园，推动我县学前教育再上台阶，再攀高峰，他强调，要重点注意三个方面：第一，思想再统一，办有加速度的学前教育；第二，发展再统筹，办有深度的学前教育；第三，政策再统领，办有温度的学前教育。他表示，深化改革规范发展是“十四五”学前教育发展的最大命题，只要有利于学前教育发展的支持政策，县局都将优先实行并将重支持，要统筹政策支持，要保障发展要素，要实现发展目标，整体提高我县学前教育发展水平，努力打造县域学前教育金字品牌。 　　寒冷的冬日里，温暖的团队如期相约，12月11日上午“加强团队建设，促进内涵发展”为主题的研训活动由县教育局学前教育教研员陈小宜老师主持。陈老师指出，安化县学前教育团队是强大的、温暖的，是让人引以为傲的，在我县推进集团办园的进程中，为了帮助各乡镇幼儿园共同发展，县局选取了“教育”、“保育”、“游戏活动”三个微观的角度，向大家提供了团队建设的优秀案例，开启推进园所内涵发展的研学之旅。 激发向上内生动力，打造最美教师团队 ——清塘镇中心幼儿园刘海英园长 刘海英园长由两个寓言故事抛出今天的主题——幼儿园该建立什么样的团队？再用轻松的团队意识检测游戏与现场园长进行互动。在各位园长积极参与中，开启最美团队打造的经验交流。团队建设需要理性，需要激发教师动力，保障团队公平，推进制度清明，让每一位教师都是责任者，建设者。刘海英园长从制度文化感染人、园本研训凝聚人、精细管理培养人三个方面分享如何建设创新性幼儿园教师队伍，在她的带领下，凭借着“梅山蛮子”的进取精神、敢为人先、勇往直前的创业发展之路，一支“敬业、乐观、专业、美丽”的教师团队在这里孕育而生。 提升农村幼儿园保育教师专业素养的策略 ——东坪镇青山幼儿园黄满辉园长 在新时期背景下，提升农村幼儿园保育教师专业素养有着至关重要的作用，只有打造一支数量充足、结构合理，相对稳定的保育教师队伍，才能使幼儿园的各项工作更好的开展。黄园长先深入剖析了农村幼儿园保育教师专业素养存在的保育工作缺坚持、保育观念显传统、保育知识偏片面的问题。再和大家探讨就如何提升农村幼儿园保育教师专业素养的内容。她提出，应注重保育教师职业道德修养、保育专业知识、保育专业技能以及保育理念。最后，她将提升保育教师入职门槛、保育教师进行专业培训、对保育教师加强人文关怀、对保育教师加强激励，作为提升农村幼儿园保育教师专业素养的有效策略。 立足资源话课程打造研训新样态 ——东坪镇萸江幼儿园颜群芳园长 安化学前教育发展的速度与激情，总是激励着每一位安化幼教人，作为一名优秀的园长，颜园长对教育、对课程有更多的思考和实践，基于对本土资源的提炼，进行了一些有益的尝试与探索。她先从为什么要建构、基于什么建构、怎么建构谈课程建构的缘起；再从课程观念“相对滞后”、课程资源“相对缺乏”、课程实施“教师主导”三个方面分析和梳理，谈如何追寻以幼儿为主体，在活动中给予有效的支持策略；最后，从课程建构的“四步路径”、课程类型的“三式三阶”、课程建设的“四级共同体”，谈聚焦共性，彰显个性，实现教师与课程共生长。萸江园在课程建设园本化、适宜化的进程中，实现了从“碎片化”到“融合化”，从“关注形式”到“提升内涵”的转变，促进了园所文化的沉淀，打造了一个内涵独蕴、具有浓郁“本土味儿”的幼儿园课程新范本。 　　最美花絮，向奎溪幼教人致敬…… 　　行走有痕，用真情拥抱明天…… 　　峥嵘岁月，逐梦前行。近年来，我县的学前教育以条件改善为突破口，以内涵发展为抓手，以优质均衡为目标，立足县情，坚持“一面旗”发展，“一盘棋”规划，一乡镇一集团的发展思路，走出了贫困县学前教育普及普惠的发展路子，正在努力朝着国家提出的“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育发展目标奋力迈进。 学习，是永远的时尚。在学习中自我提炼，相互成全。采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。 我县学前教育发展再上台阶、再创佳绩，需要全县幼教人有破浪前行的担当和落地见效的执行，让我们坚守初心、大胆追寻、一路前行，将我县学前教育事业推上一个新的高度。 编辑：陈小宜、谭毕君图片：王立霞审核：刘定中