<p> 幼儿园主题活动的开展基于幼儿兴趣，在一段时间内，围绕着这一中心，开展丰富多彩的活动，主题活动的优势在于打破了学科领域之间的界限，是幼儿个方面都得到良好的发展，这次我们选择了幼儿日常生活中经常能看到，十分感兴趣的种子作为主题，围绕着这一主题，我们开展了丰富多彩的活动。</p> <p> 益智区：《为种子分类》</p><p> 幼儿在活动中按照2项或3项特征为种子进行分类。幼儿在一定量的种子中，通过观察、比较找出种子中存在的异同点，这是一个逻辑思维的过程，也是一个智力活动的过程。</p> <p> 科学区：《观察、测量》</p><p> 幼儿在测量活动之中能探索许多事物之间的量，例如：长度、宽度，多少等等，这也是数学发展的重要途径。</p> <p> 美工区《创意果壳画》</p><p> 在幼儿的活动之中，幼儿对于果壳的形状进行观察，在进行想象、创造。也培养了幼儿热爱自然、热爱生活、善于发现与创造的基本素质。</p> <p> 表演区《音乐表演》</p><p> 在表演区，我们投放了用废旧材料与种子制作的乐器，幼儿面对自己制作的乐器都十分喜爱，不仅锻炼了幼儿的节奏感，还使幼儿的表现力得到进一步的发展。</p> <p> 幼儿在园的活动丰富而多彩，使这些看似简单的活动，却有着大大的作用。在活动中，幼儿自主探究，主动学习，由接受试的填鸭教育变为探索性学习，我们也从幼儿的年龄特点与实际兴趣出发，帮助幼儿丰富经验，是幼儿得到更好的发展。</p><p> </p>