<p>为了更好地发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，促进我校教师专业化成长，为教师搭建了一个共同学习、共同提高的平台，大港东城小学开展了骨干教师引领课活动。本次活动中骨干教师积极准备，全身心投入，展示自我，课堂精彩纷呈，共学激情在课堂上飞扬，在活动中实现。</p><p>六年级语文组教师：王俊英、马丽、刘涛利张洪林积极响应学校号召，充分展示了个人的教学特色与教学魅力。语文课堂上四位老师能大胆放手，设计开放性问题，给学生充分自主探究的时间和空间，尊重学生的个性学习，巧妙利用课堂生成资源及学生的错误资源，因势利导，在重、难点处，学生易错处设疑巧妙突破重、难点。让学生自主去质疑、探究，解决问题，此外，几位教师更是都能关注学生学习的效果，整个课堂结构严谨，环环相扣。课前课后，几位教师都带领了新教师做了课前备课与课后评课的引领，真正将骨干教师的引领作用落到实处！</p> <p>王俊英老师所讲的是《少年闰土》，内容充实，在化繁就简的同时深入浅出地引导孩子们领悟闰土鲜活可爱的形象，此外，王老师运用她的“独门秘诀”，充分地调动着每一位孩子的情绪，让每一位孩子乐在其中，学有所得。</p> <p>马丽老师的课堂独具特色，颇有风采，她用自己澎湃的激情感染着身边每一个人，使得课堂活力十足。马丽老师以一个大问题贯穿整堂课，课堂模式富有新意，真正实现了学生为主体，教师为主导的理念。她会更能够用自己的表演式朗读让所有人快速进入情境，引领孩子们在读中学，在读中悟。</p> <p>刘涛利老师的《好的故事》课堂，将这首美妙绝伦的散文诗分析、欣赏得十分到位，故事画面美、色彩美、动态美在刘涛利老师的娓娓道来下鲜明而生动，学生们在刘老师的引导下仿佛也跟随作者做了一个绮丽美妙的小梦，让人乐在其中。</p> <p>张洪林老师讲的是《月光曲》，她以一则曼妙的音乐将同学们带进贝多芬与兄妹的一场关于音乐与梦想，艺术与良善的世界中。课堂形式多样，富于变化，吸引了在场所有人的注意力，此外，张老师还发挥班级特长，让同学们在生动的朗读和表演中，体会到这一场关于爱与梦想的航行。</p> <p>本次精彩的骨干教师引领课虽已结束，但给予青年教师的启发却是余韵悠长，六年级组的青年教师们也将继续向骨干教师们不断学习，不断向骨干教师们拉近距离，与骨干教师们共同进步，共同迈向更高处！</p>