分段探究，繁花似锦

小舟

我们行走在从优秀走向卓越的路上，第七届卓越杯导航教师个人风采展示篇，美术教师——周慧颖。 周慧颖老师是吉林市美术学科骨干教师。在省市区各级教学竞赛中获奖，指导学生的版画作品在教育部组织的艺术活动中获奖。这节课的内容是二年级的《茂密的花》。 她的低年级教学，根据主题内容的各个方面的要求将教学流程设计成更多的板块，并针对每一板块设立分目标，在教学中逐个击破，逐层深入，直至完成作品。 在每一个板块中，教师都会引导学生观察、思考、表现，并给予多元化的选择与变化。比如第一板块不同花型的探究，学生感知了圆形花和不规则外形的花朵后，教师引导学生画一朵自己喜欢的花，除了画见过的花，也可以画自己想象出来的花，学生的起点不一样，路线不一样，运用的元素也会有很大不同，到最后一定会呈现多种多样的结果。 在第二板块里，解决“遮挡”这个教学重点，学生自主探究遮挡的秘密，教师示范，学生体验尝试，使美术技能有效落实。 当图画课变成美术课时，我们就知道了，美术这门学科，绝不是教学生画一幅画那么简单，这个学科承载着更多的教育的因素。第三版块的设计从花朵的大小、高矮、疏密，色彩的丰富变化入手，着力于观察能力的培养，想象能力和创造能力的不断发展，审美品位和审美能力的逐步提高。 当学生五彩缤纷的花朵汇成了花的海洋，我们感动于孩子们随心所欲、天马行空般的畅想，更能感受着孩子们自信、灿烂、奔放的童心。加油，孩子们！你们永远是最棒的。