<p> 为构建高效英语课堂，提高英语教学教研实效，提升小学英语科教学质量，2020年12月10日，德庆县官圩镇中心小学袁洁钊校长组织校本部全体英语老师在三楼录播室召开英语科研讨会。</p> <p> 首先，袁校长指出我校英语教学现阶段所存在的不足，学生难教的原因是缺乏学习英语的兴趣。英语教师应属于灵活活泼的授课教师，英语的教学模式是比较理性的。构建高效的课堂，首先是营造一个良好的学习环境，让学生身处双语的学习氛围里；其次必须创设情绪高昂的学习情景，让学生在情景中乐学英语。</p><p> </p> <p> 接着，袁校长分享了他外出学习的心得。他认为，英语教学应该遵循四个原则：趣味性、观念性、原则性、自由性。他指出，趣味性是通过教师创设趣味性的情境、游戏设计等在课堂上激发学生的学习兴趣。观念性是指学生有预习的观念，教师树立知识增长观念，每节课都使学生有新鲜感。原则性是要促使学生在课堂上动起来，每节课有新的内容，课堂内容环环相扣。自由性是指英语课堂上实现“座位自由”“活动自由”。</p> <p> 最后，袁校长就今后如何开展教研活动、如何构建高效课堂两个方面与在座的英语老师进行研讨，他鼓励我们走出现在英语教学所面临的困境，并提出了具体可行的建议：1、备课要备重难点，分段进行集体备课；2、一定要激发学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师；3、懂得培养得力的助手减轻工作负担；4、进行有效作业设计；5、加强与其他科任老师的沟通。</p> <p> 此次研讨活动，为我校英语老师指明了方向，促使老师们在往后的教学教研活动中，注重方式方法，为构建高效英语课堂和提升整体英语教学质量而不断努力！</p>