<p>《指南》在健康领域的“生活习惯与生活能力”中提出了促使幼儿“具有基本的生活自理能力”的发展目标。</p><p><br></p><p> 幼儿生活自理能力方面的学习与发展目标:包括盥洗、排泄、穿脱衣服和鞋袜、整理生活用品与学习用品等内容。</p> <p> 孩子自理能力看似简单,实则对孩子成长的影响却一点儿也不小。习惯养得好,终生受其福”。</p><p><br></p><p> 为了增强幼儿自我服务意识和生活自理能力,形成良好的生活卫生习惯。我们小一班于2020年12月11日上午举行了一场别开生面的幼儿生活自理能力比赛—穿鞋子篇,通过开展这样的比赛活动来提高小朋友的生活技能;让孩子自我服务的能力提高,学会自己的事情自己做,改变孩子的依赖性,让孩子能成为独当一面</p> <p>看!小女生们多棒呀!</p><p><br></p><p>精彩比赛开始啦!小女生们加油呀!</p> <p>高高举起的小手向老师示意,自己已经完成任务,我是最快的!</p> <p>看!小男生们。</p><p>比赛开始啦!小男生们加油哦!</p> <p>看!老师也来了</p><p><br></p><p>精彩的决赛开始啦!加油哦!</p> <p> 午休时间到了,孩子们在展示自己成果👉👉👉孩子们自己脱鞋子!👈👈👈并把鞋子摆放整齐。 孩子们已经进入甜甜的睡梦中,这一双双摆放整齐的鞋子也在安静的“休息”~~~</p> <p> 通过这次自理能力比赛,让孩子们在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐,在与同伴的比赛中增强了比赛意识,在获得成功中享受幼儿园生活的快乐,也激发了他们自我服务的意识。幼儿生活自理能力的培养,不是靠一次两次说、教就能奏效的,它是一个漫长的过程,但只要我们持着“相信孩子”的教育方法,持之以恒,多指导,不包办,多鼓励,少指责,耐心的教育,相信在老师家长孩子多方的共同努力下,孩子的自理能力一定会得到更大的提升,希望通过幼儿园和家庭的紧密配合,放手让孩子们去锻炼,自理自立,美丽绽放!</p>