赛课展风采引领促提升——记金港小学 “尚学” 杯第六届先锋课堂教学比赛暨“城乡教育联盟”教研活动

金港小学

小学课堂竞风流， 姹紫嫣红各千秋。 听说读写真中求， 三尺讲台任我秀。 携一缕冬日的芬芳，凝一道绚丽的色彩。为树立“教学质量在课堂，教师成长在课堂”的理念，加大师资队伍培训力度，提升教学研究水平和教学实践能力，12月8日至12月10日，在尚学党建先锋的引领下，金港小学开展了 “尚学” 杯第六届先锋课堂教学比赛暨万新小学.杨林小学.中龙小学“城乡教育联盟”教研活动。本次活动共有二十位老师参赛，课堂亮点纷呈，精彩不断，学生的自主意识、探究意识和合作精神被充分激发、唤醒，教学氛围民主、平等，教师教学手段恰当，课堂充满活力，充分展示了执教老师的教学风格和特色。 课堂教学比赛安排表 评委风采 　　评委老师们秉持对每一位参赛选手公平、公正、公开的态度，认真听、用心记、真诚评，在高密度的听课中学有所得、观有所感、思有所获。 语文组教师风采 　　韦岚老师执教的《比尾巴》，她在课堂上努力为学生营造一个活泼、自主的学习空间。韦老师通过小组合作交流学习，鼓励小组长带动组员初识生字，合理安排任务并在台上畅所欲言，极大程度让每个孩子参与其中。孩子们在轻松愉快的课堂上不仅能学到知识，还尝到团队的力量，感受到自己在团队中的重要性。 　　黎小艳老师执教的《牛和鹅》，教学环节层层递进，重难点突出。课堂上学生通过小组合作探究，学会了用批注的方法阅读。在交流中，黎老师引导学生抓住人物的动作、神态、心理和语言描写体会人物被鹅袭击时惊慌失措的心情，同时引导学生交流自己惊慌失措的经历，不仅让孩子们感受到了童年的欢乐，还让孩子们体会到了在经历挫折后带来的成长！ 　　梁小燕老师执教的《鸟的天堂》，根据单元语文要素巧妙设计，思路清晰，展现出别样的精彩。课堂上，梁老师不急不躁，温文尔雅地引导学生推想课文中关键词句的意思，并做好批注。教学中，她非常注重学生的阅读的体验，通过多种形式朗读重点句段，让学生读中想、读中说、读中悟。 　　韦盈冰老师执教的《纸船和风筝》，课堂教学环环相扣，重视识字写字教学，重难点突出，扎实落实《语文课程标准》中的：“识字教学要让学生有主动识字、写字的愿望，注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。”教学过程中采用随文识字的方法，通过小组合作探究方式让学生紧扣所学的多种认字方法和识字方法来猜认生字、牢记生字。整个教学活动充满生动活泼，扎实有效。 　覃江原老师执教的《灰雀》，教学重难点突出，环环相扣。通过师生承接读，分角色朗读等形式，使学生在读中感悟，体会列宁对男孩的尊重与呵护，体会男孩的诚实与天真。围绕中心问题，循循善诱，让孩子们发散思维，培养孩子们积极思考的能力。 　　曾梅芳老师执教的《只有一个地球》，在教学中，她遵循《语文课程标准》提出的“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”的教学理念，引导学生在阅读中感悟文本，理解文本。充分发挥学生的主体作用，诱导学生在与文本的对话中主体内化，激发了孩子的情思。 数学组教师风采 　　杨健青老师执教的《公顷的认识》，她引导学生探索1公顷=10000平方米的过程，从学生周围熟悉的事物出发，既引发了孩子们的兴趣，又让孩子们在真实的生活中发现了数学，体会到了学习数学的意义和价值。教学过程顺利、流畅。 　　李莉老师执教的《长方形和正方形的周长》，课堂上充分体现了老师在教学过程中的主导作用和学生的主体地位。老师放手让学生合作探究长方形和正方形的周长，长方形周长3种方法，正方形2种方法，然后优化选择方法提炼出公式，由于学生经历了周长计算公式的形成并有深刻的理解，在做课堂练习时，哪怕有“陷阱”的题学生也能轻松做对，真正达到高效课堂。 　　梁小波老师执教的《扇形统计图》，她成功地在尊重教材的基础上创造性地利用教材。学生在小组交流讨论、合作探讨中初步体会出扇形统计图与其他统计图描述数据的独特点。接着回到课本要求学生说说从这些扇形统计图中各获得什么信息，教会学生从整体到部分进行观察，弄清部分量占总量的百分之几等，使学生对扇形统计图特点有着丰富的感知。 　　黄春燕老师执教的《20以内连减运算》，她恰当地让课前预习和课堂教学有机的结合起来，从小熊送信的故事里发现数学问题、提出数学问题并解决问题，体现了让每一个学生都经历从故事情景中抽象出数学算式的过程，从而体会到生活中处处有数学。 　　黄莉老师执教的《除法竖式》，这节课每个教学环节都紧扣教学的重难点，练习的设计能逐层深入，环环紧扣。从独立完成到同桌交流，互帮互学，到单个学生和全班学生的互动，再到四人小组的交流总结，培养孩子的敢于表达的勇气，乐于分享的情操，善于交流能力，从交流学习中体会学习的乐趣和魅力。整节课，学生直观感受到这是生活中的数学，数学中的生活，感受到数学就在身边，感受到数学的实用价值，从而培养学生的数学数学思维和对数学问题的敏锐性，培养学数学的兴趣，避免了强加给学生的教学模式。 　　苏丽华老师执教的《互相垂直》，她制作能旋转的教具让学生直观理解不同情况下的互相垂直，并让学生运用三角板进行实操测量，充分调动学生学习的主动性与积极性。板书设计简明扼要，但能逐层突显互相垂直的各个要素。 英语组教师风采 　　荷城学区杨丽曼主任莅临金港小学指导英语教研工作。 　　卢茜茜老师的课堂，课件制作精美，内容丰富，语音语态优美，教学方法灵活多样有新意。熟练运用AIclass,以学生为主题，课堂气氛活跃，教师充分运肢体语言，动作及chant让学生理解语境及记忆重点。 　　梁凯露老师教学目标明确，教态自然，语言规范流利。课文导入自然，突出课型，背景交代清楚，新词的教学能够词不离句，句不离词。课堂上运用游戏调动课堂气氛，孩子们通过展示深刻理解有关情绪单词。 　　甘秀娟老师上了一节很扎实的英语课，整节课容量大输入和输出做得很到位，突破重难点，学生的学习兴趣高涨，师生互动轻松愉快。 　　谭旭丽老师教学方法丰富，灵活有新意，课堂气氛活跃充分调动学生的学习积极性，体现学生的主体地位。能根据低年级学生的年龄特点设计多种游戏活动教学，讲练结合，达到当堂巩固的目的。 综合组教师风采 　　陆映琴老师的道德与法治课，整个课堂与以往传统的《道德与法治》课上老师琐碎的讲解截然不同，比较注重学生的活动与合作学习的环节，突出学生学习的主动性。 　　黄云老师为我们带来了一节灵动的音乐课。黄老师让学生们视、听、动相结合，把学生带入情景交融的音乐世界中，从而体验感受音乐的美。我们能感受到老师的热情快乐，学生的轻松愉快，真是幸福感满满的课堂。 　　李博清老师的美术课，活泼、富有亲和力的语言，加上精美的道具和设计巧妙的教学环节带领着学生遨游在美术课堂。 　　岑家兴老师的科学课，他注重用各种方法激发学生的学习欲望，教师激励的语言，直观的视频课件，都增强了学生探究的欲望，学生学习兴趣非常浓厚。 学生风采　　精彩的瞬间往往在教师与学生的碰撞中。孩子们的表现很棒哦 , 为金港小学的学子点赞！ 合作学习，从交流开始。 　　娓娓道来，春风十里不如你。 聚拢的智慧，专注的眼神。 精彩点评 　　荷城学区杨丽曼主任对英语课进行精彩的点评。她给予老师们高度的评价，同时也给赛课老师的课一一点评以及提出建议。 　　联盟学校的老师对赛课进行精彩点评。 　　教务处黄彩芳主任对赛课进行精彩点评。 　　语文组黄世华老师对语文课进行精彩的点评。 　　数学组周琴老师对数学课进行精彩的点评。 　　英语组甘夏夏老师对英语课进行精彩的点评。 　　颁奖仪式 正所谓台上三分钟，台下十年功。老师们辛苦的付出终于有了回报。奖励形式不重要，重要的是终身热爱教育事业，因为那是一首没有句点的诗，一部读不完的励志书！ 　　韦斯惠副校长为本次比赛作总结。她对本次参加赛课的老师给予高度的评价，也指出了老师们今后要努力的方向。她要求全体教师对这次课堂教学比赛，要有所思，有所获，把从中学习到的知识、技能运用到自己的课堂教学中，提高自己的教学水平，搭建自己的幸福课堂。 　机智的老师，精彩的课堂，灵动的孩子，不同的课堂如一杯杯纯美可口的佳酿，让人陶醉其中并思考。在比赛中成长与历练，在竞争中学习与反思，且教且学齐反思，且思且教促成长。这次课堂教学比赛，不管是参赛教师，还是听课教师，都收获满满。我们教学之路的收获永远在道路上，慢慢探索，前路一定有更美妙的风景！ 图片来源：金港小学的教师图文编辑：廖彩燕黄世华周琴甘夏夏校级审核：梁群雄邱雅韦斯惠