小一班爱读书的好娃娃

萍萍

阅读不仅能获得知识，同时也有助于一个人人生观和价值观的形成。所以，培养幼儿的阅读习惯就非常重要，教师和家长可以一同参与幼儿的阅读，并为他们提供适合的书籍。 无论是教师，还是家长都认同阅读对幼儿发展的作用，伴随信息时代的到来，每天暴增的信息让人应接不暇，所以，阅读和处理信息的能力对每一个现代人都很重要，而阅读能力就是最基础的一种认知能力、学习能力和发展的能力。 　　孩子对于阅读的热情不会在一天之内突然爆发，在阅读中的成长也不会立竿见影，作为家长要放平心态，每个孩子的成长都不同，他们都是独特的个体。一、亲子阅读的原则1、以孩子为本位，尊重理解2、以朋友相待，平等分享3、遵循自然发展，让孩子爱上阅读4、坚持正向思维，运用良性暗示二、亲子阅读建议1、开始时让孩子想听 引起孩子的阅读兴趣，可以先聊和故事有联系的话题或玩一些有趣的互动游戏，或者建立属于自己家庭的阅读前的仪式。2、共读中多姿多彩的讲法 保持孩子对于阅读的兴趣，用不同的方法去读不同类型的书：可以声情并茂、可以亲切自然描述、可以照本宣科地念、也可适当作拓展。3、读完了也精彩 阅读后的拓展，比如表演、绘画、手工等都能让孩子更好地去理解与回味故事。三、亲子阅读的注意点1、在孩子阅读时尽量不提要求2、与孩子巧妙分享阅读的感受3、不要拿自己孩子和别的孩子进行对比 亲子阅读的三大好处第一、增加亲子之间的亲密度  有时候在跟孩子讲故事的时候，我们有时候会针对故事里面的角色某一个行为而互相讨论，发表自己的看法。孩子有时候会看到这个故事搞笑的片段而哈哈大笑。这样子的行为，会让亲子之间沟通起来更为的顺畅。第二、讲故事也是另一种教育方式 让孩子自主选择他自己所感兴趣的绘本，然后再从中讲解。通过讲故事，会对孩子错误的行为善加引导。第三、培养孩子自己固定的一个睡眠模式  让孩子把所有的玩具收拾好，下一步自己去刷牙洗脸。这样子他自己就会养成一个固定的睡觉模式。如果我要听故事了，那么我现在要做的就是一些准备的行为。他自己会有意识地把这些行为都给完成，所以说读故事的话可以利于他们培养自己的时间观念和行为能力。  读书周第一天。小一班25个娃打卡一个也不少。 读书周第二天。小一班25个娃认真读书棒棒哒。 读书周第三天。小一班25个娃一起读书乐哈哈。 读书周第四天。小一班25个娃读书顶呱呱。 读书周第五天。小一班25个娃从小读书本领大。 小一班小朋友在幼儿园里读书更是棒棒哒。 赵家添小朋友讲的《小兔乖乖》 鲍梓晗小朋友朗诵《咏鹅》 小一班棒棒哒🎉🎉🎉 夸一夸与娃读书的爸爸。 赞一赞与娃读书的妈妈。 从“亲子阅读”过渡到“自主阅读”1、选择合适的阅读材料 家长可以循序渐进地，先给简单的桥梁书，再给逐渐复杂一点的桥梁书——所以家长最好事先看过，评估过文字的难易程度。2、在共读中辅助过渡 所谓“静待花开”不是完全放手，好书是精神食粮，需要源源不断地提供、尊重个体差异、帮助孩子步上一个个台阶，静待他成为一个有终身阅读力的人。