<p> 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。转眼间上次带学生玩流体画已经是两年前的事了，当年的初中生已经上了高一。同样又是八年级的孩子，变化的只有老师徒增了两岁。</p><p> 流体画看似简单好玩，其实在瞬间的画面泼洒、流淌中折射出一个孩子独特的审美与个性。有的画面细腻温和，有的潇洒奔放，有的又光怪陆离，还有的谨慎灰暗。每个孩子对色彩的偏好不同、手法力度不同，画面效果也就异彩纷呈。</p> <p>八四班 张明喆</p> <p>八四班 满战</p> <p>八四班 王旖绚</p> <p>八七班 王倪欣怡</p> <p>八四班 史天睿</p> <p>八四班 赵子艺</p> <p>八四班 赵婧妍</p> <p>八九班 孙铭悦</p> <p>八九班 杨仔欣妙</p> <p>八四班 任悦鑫</p> <p>八四班 史天睿</p> <p>八九班 李俊昆</p> <p>八六班 毛天涵</p> <p>八五班 李欣宜</p> <p>八五班 李欣宜</p> <p>孩子们尝试体验了这种抽象作品的妙曼，接下来流体画还能如何挖掘更深层面的东西？我们一起探索吧。</p>