【结对帮扶促发展携手共赢齐奋进】南街小学——西赵学校结对大教研活动纪实

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千点寒梅，疏影淡淡，耐得人间雪与霜，一番春信画楼东。 　　为贯彻实施尧都区教科局“城乡结对大教研”精神，促进城乡基础教育均衡协调发展，持续稳健提升教学教研质量，充分发挥名校名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基地学校教师的专业素质，把帮扶落到实处，2020年12月10日由南街小学教研室李茵主任带队的一行7人来到西赵学校教学基地进行结对大教研活动，在这岁暮天寒的冬日，给西赵学校送来了一份最温情的礼物。 　　此次大教研活动主要以课堂教学为核心，以观课议课、互动交流的方式展开。 　　南街小学张黎阳老师给四年级同学带来了一节充盈智慧的数学课——《平行线的认识与画法》。 　　认识平行线这个崭新的知识点，对四年级的同学而言，无疑是又抽象又深奥的。张老师一改传统的概念教学法，她把双臂交叉，学生显而易见地认识到了什么是“交叉”，她把双臂伸直平举，学生就直观形象地认识到了什么是“平行”。这节课重难点的突破，张老师用形象的肢体语言，变抽象为直观，化难为简，巧妙地处理，这样富有智慧的老师怎能不受欢迎呢？ 　　张老师让同学们在生活中找平行线的时候，同学们就像发现了新大陆一样七嘴八舌，“教室的横梁是平行线”“黑板的上下、左右两边是平行线”“马路上的电线杆是平行线”，课堂中，学生学习的热情和劲头被激发，被点燃......这样的课堂又怎能不充满生机呢？ 　　第二节课，曹莉老师给六年级的同学带来了一节别开生面的语文课——单元主题教学《保护环境》。 　　曹老师的这堂课旨在培养学生的语文素养，她循循善诱，启发、引领学生用抓关键词句的方法去学习语文。 　　课堂上，曹老师抛砖引玉，将单元中的每篇课文作为引子，引导学生学会用关键词句去梳理、归纳、总结。《古诗三首》抓关键词句能在脑海中建立画面，《只有一个地球》抓关键词句能把握文章的主要内容，《青山不老》抓关键词句能理解文章主旨，《三黑和土地》抓关键词句能感受到农民对土地的热爱，曹老师适时地引导和启发，让学生充分领悟到了抓关键词句学语文的奥妙。 　　为了让学生更清楚的了解抓关键词语的作用，曹老师运用生活实例娓娓而谈，平时说话，怎样从语句中提炼重要信息，查找资料，如何从资料中筛选重要信息。曹老师自然而然地引领，使学生深刻认识到学习语文“抓关键词句”这一法宝。在曹老师的课上，学生获得了能力的认知，学有所获，学有所得。 　　评课环节中，南街小学几位骨干老师对两位作课老师给予了中肯的评价：课堂设计重难点突破巧妙，层层递进，步步升华，让学生学习知识的同时，更加关注生活，从生活的大课堂中学习知识，未来将更好地实践到生活中去。 　　李茵主任以两节示范课为例，介绍了南街小学的教学理念，强调了数学课同样要重视阅读，认识平行线的课堂教学就是抓住了“不相交”“互相”两个关键词语突破的重点。语文大单元教学法，是南街小学的特色教学，既省时又高效，同时她还表示在今后的帮扶结对活动中会继续把好的理念方法分享给我校，从而达到有效沟通、互惠双赢。 　　生动的课堂，精彩的点评，热烈的交流，难忘的研讨......这次的帮扶结对教研活动，给我们提供了一次可贵的学习、交流的机会，更好地帮助和促进了我校教学研讨活动地开展，激励我们在今后的教学实践中，不断地探索教学新思路，展示教学新方法，从而促进教学质量的稳步提升。 　　尧庙联校张岳主任做了简洁而精辟的发言：老师的主业是教学，希望老师们在南街小学名师的引领下，不断学习和探索，互促互进，为推动和提升尧庙的教育发展不懈努力。 　　尧庙联校教研主任祁海滨用“正规军”的形象比喻高度赞叹了南街小学教师理念先进，教学有方，并提出希望和要求:要求全体教师要善于学习和借鉴好的方法、好的理念，要把“立德树人”做为教育的终极目标。 　　西赵学校张晓莉校长对南街小学优秀教师团队的“传经送宝”表示感谢，希望全体老师能以此次帮扶结对大教研活动为契机，寻找差距，找准方向，努力探索，更好地服务教学，并真诚地希望两校携手相约、相互促进、共同提高。 　　相聚的时光总是很短暂，感谢南街小学优秀教师团队的无私送教，让天寒地冻的冬日，也能暖意融融。师指一条路，烛照万里程，学无止境，研无止境，我们相信在南街小学名师的引领下，西赵学校的教师将不负期待，只要生命有花可开，就会不畏风雪，点燃春的希望，只要心中有景，就会向着希望，为梦想出发！