展教学风采评教学之路 — — 金树叶幼儿园教师优质课评比及教研活动

慧娟

为了促进教师专业化成长，为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，也为了促进我园教育教学水平上新一个台阶，我园特开展全园优质课评比活动。此次活动让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。 　　每位老师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲很多休息时间，反复的整理教案和课件，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。 为了把枯燥的教学内容变的生动有趣，老师制作的大量了图片、讲述了优美动听的故事、加入的情景表演等，孩子们轻松学到本领，老师们也展示了自己最美的一面。 陈文文老师的《抹香香》，不仅帮助孩子解决了生活中实际遇到的困难，同时也提高了自我服务的技能。 慧娟老师的《我心中的飞机》，虽然是一节艺术课，但孩子们认识了不同类型飞机的特征、结构及作用，同时也丰富了孩子们的视野。 邵琳艳老师的《彩色的面条》，帮助孩子们更好的掌握撕纸的方法，发展手部肌肉的灵活性和协调性。 王亚利老师的《我们来跳皮影舞》，感受皮影舞蹈的动作特点和艺术风格，了解中华民间艺术皮影戏的魅力。 杨娜老师的《乘车礼仪》，让孩子们了解乘车的基本礼仪，做个文明小乘客。 张亚佩老师的《我的五官》，让孩子们了解五官的名称和作用，知道爱护自己五官。 张佳佳的老师的《随我摇摆》，是一节音乐律动课，在活动中孩子们能根据音乐进行创编动作，孩子们在音乐中、在游戏中收获了新本领。 李冬梅老师的《好玩的报纸》，就一张报纸孩子们玩出了花样，处处彰显老师的机智。 李君老师的《水果切切切》，孩子们认识了不同的水果，欣赏了不同水果切面图形的轮廓和花纹，让孩子们开阔的眼界，增长的知识。 杨伟杰老师的《东北大花布》，让孩子们利用利用东北大花布的元素来进行创作，充分的让孩子体验感受美、创造美的快乐！ 赵文丽老师的《毛毛虫变蝴蝶》，通过毛毛虫变蝴蝶的故事，让孩子们养成良好的饮食习惯，在轻松愉悦的氛围中收获了新知识！ 陈杏莉老师的《海底世界》，一节精彩无比的海底探秘活动，充分调动起了孩子们的探索兴趣和积极性。 陈弯弯老师的《冰糖葫芦》，冰糖葫芦的出示一下就吸引住了孩子们的眼球，通过揉、搓、团的方式，用彩泥来制作冰糖葫芦，在轻松愉快的环境下获取了新的技能。 李玉枝老师的《有趣的橘子宝宝》，通过对生活中熟悉的事物进行观察，积累了孩子们初步的估算经验和不同的点数方式。 张小花老师的《整理玩具》，利用毛绒玩具、海洋球、玩具汽车等孩子们喜欢的物品进行分类，通过游戏形式，达到了不一样的效果。      本次公开课活动全园教师参与，幼儿园领导全程参与听评。老师们积极响应，认真准备，相互交流，围绕授课内容备教材、备孩子，深入研究五大领域核心目标，理解《3—6岁儿童学习与发展指南》精神内涵。老师们课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中去探索发现，让游戏教学贯穿于整个活动。活动中注重孩子们的实际操作，为孩子们准备了大量的操作材料，提高孩子们的动手能力。活动中融入思维训练方面的内容，很好开拓了孩子们的思维能力，帮助幼儿更好的成长和自我发展。      通过优质课教研活动，最大的收获就是做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能发现问题，才能有更多的收获。当然也有不足之处，活动前应精准设定目标，教学准备需充分有效；在给孩子讲述内容时，一定要声情并茂，给孩子带来美的享受；在课堂上一定要做到语言精练且富有童趣，才能调动孩子的积极性；还有就是在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的教学方法，提高课堂的应变能力。  本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使他们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。