<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">出发，就是遇见。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">遇见，就是成长。</b></p> 心灵感悟 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不至于落伍，教师尤其应该如此。信息化教学校本研修培训与时俱进，重在指导教师如何学习、提升，做一名新时代的新教师。</b></p> 培训学习、热身 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2020年10月16日、18日、19日副校长郭红、教导主任刘东慧首先参加了由华东师范大学承办的“吉林省学校管理团队信息化领导力提升培训项目”在线研修班的学习，为此次活动的顺利开展进行了预热，对信息技术2.0有了初步的认识和了解。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p> 整校推进、制定计划 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">学校领导非常重视此次校本研修活动，在周景龙校长的带领下，由副校长郭红亲自策划、主持，成功制定了《红岗子小学信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划》并于2020年11月3日上传。同时也召开了学校全体教师大会进行二级培训，部署提升工程2.0的重点学习内容和系列要求，学校制定了研修方案，全体教师根据学科分组也制定了相应的研修组计划和个人研修计划。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">各学科教师能积极学习文件精神，认真研读和领会。</b></p> 实践应用、精彩课堂 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">12月3日大安市教师进修学校的郭海峰、宋立军两位领导亲临我校指导工作，并深入课堂和大家一起听评课。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">六年级语文教师郭洪英根据对信息技术2.0的学习和理解设计了《狼牙山五壮士》一课，故事发生时间距离现在很久远，而现在的小学生出生在新时期，生活条件较好，受苦较少，他们很难想象到战争时代的苦难和当时危急的情况，很难理解壮士们的做法，这样就不利于激发起他们真正的感情。所以郭老师在导入环节播放五壮士被敌人围困在棋盘陀主峰的视频，创设与当前学习主题密切相关的真实情境，激发了学生的学习兴趣。视频来源于优酷视频，我采用手机录屏的方式，将视频录制好，利用WPS中PPT制作，将视频插入。</b></p><p> </p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">本节课我校进行了录制，以供全体教师学习和借鉴，取长补短。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">六年级的学生已经有一定的自悟能力，且乐于表达和交流，但要完全透过文字感悟文本背后蕴含的情感还存在一定差异，对文本中采用的场面描写更是了解甚少，所以郭老师善于引导，通过课前相关资料的搜集、故事背景的了解、课文内容的理解和情感朗读的培养来激发学生的爱国热情和对敌人的仇恨，在感受语言文字过程中体会场面描写中的点面结合的写法。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">在讲授过程中教师提出与当前学习主题密切相关的、能引发学生深入思考的问题，利用PPT，逐条有重点的提示，通过字体颜色的变化，通过不同句子的对比、音乐和视频的渲染，学生的爱国热情和对侵略者的仇恨油然而生，从而达到了本节课的教学目标。</b></p> 反思、总结 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">课后，两位领导对郭老师的课进行了指导以及信息技术2.0的应用情况，同时也给予了高度的评价，郭老师也和领导们交换了意见，针对自己的设计也反思了不足之处，今后再接再厉，让我们小语的课堂更灵动、充满色彩！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">我校领导对信息技术2.0整校推进工作也做了系统的汇报，并把工作中遇到的一些问题及时反馈。</b></p> 砥砺前行 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">古语云:吾生有涯而学无涯，永无止境地学习与研修是教师永恒的课题。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">科技不能取代教师，但是使用科技的教师将从这里出发，欣赏、记录沿途的美景，一路成长！</b></p>