<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到：和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题答案。在中班主题活动《我的动物朋友》中，孩子们将幼儿园当做奇妙的“动物园”，去探索、去发现大自然的秘密。那就跟随我们这群可爱的小朋友一起畅游幼儿园的“动物园”吧！</span></p> 寻找 <p> 园子里有什么呢？我们带上记录本，分组开启了寻找奇妙的小动物之旅……</p> <p> 快看，快看，菜叶上面有只可爱的🐛</p> <p> 咦，这飞来飞去的小家伙们，太小了，快快请出“放大镜先生”来帮忙！ </p> <p> 嘘！大家快来，你们知道这是谁吗？</p> <p> 带着铲子，看看泥土里还会不会藏着小动物呢？</p> <p> 小心，这有蜘蛛出没！ </p> 发现 <p> 发现惊喜，来看看我们的记录吧！</p> <p> 这些有趣的小动物家都在幼儿园里那些地方呢？看看这张分布图就知道了呦！</p> <p> 原来在不同的地方会出没不同的动物呀！</p> <p> 我们发现：有🌺的地方蜜蜂多，蚊子喜欢在树林里玩，小青虫毛毛虫🐛把菜叶当食物，蜘蛛在墙角，屋檐下织网……</p> 分类 <p> 这么多的小动物大聚会，想一想，可以怎么分呢？带上调查表回去问问爸爸妈妈！</p> <p> 经过调查了解这些小动物们有的是昆虫类，有的是动物类！</p> <p> 除了这样分，还可以怎么分呢？</p> <p> 大家说，还可以按小动物的特征进行分类游戏呦！</p> <p> 我们最想与谁做朋友呢？投票决定吧！</p> <p> 投票统计结果：欢迎度最高的蜘蛛排在第一位，蝴蝶排在第二位……</p> 趣谈蜘蛛 <p> 大多数都很喜欢这个有趣的“小家伙”——小蜘蛛，那怎么邀请它来我们班呢？</p> <p>👦：用手去抓；</p><p>👧：不行，有些蜘蛛有毒；</p><p>👦：那就准备一副手套，就安全啦！</p><p>👧：蜘蛛要咬人，怎么办？</p><p>👦：把树枝放在有蜘蛛的地方，让它爬过来；</p><p>👧：我觉得需要一个袋子，不然，它跑的很快；</p><p>👧：我们还需要一个瓶子给蜘蛛做个家；</p><p>👦：我用好吃的食物去诱惑蜘蛛，让它愿意来我们班……</p> <p> 带上工具，做好防护，大家迫不及待地出动去“邀请”我们的蜘蛛朋友喽！</p> <p> 在老师的帮助下和我们的配合下，将蜘蛛朋友成功邀请到了我们的班级，我们很开心，同时也很好奇！</p> <p> 蜘蛛朋友来了，我们每天都要看看它，和它聊聊天……</p> <p>👦：蜘蛛身体是黑黑的；</p><p>👧：不对，我发现有的是红色的；</p><p>👦：蜘蛛的身体是椭圆形的，还有2只👀；</p><p>👦：不对，👩说蜘蛛有4只👀，8条腿；</p><p>👧：蜘蛛有8只👀……</p><p><br></p> <p> 大家争论不休，意见不同，带着我们的疑问，回去就和爸爸妈妈上网查阅了资料</p> <p> 蜘蛛朋友来了，我们分组讨论了它喜欢吃的食物，这样可以好好的照顾它。</p> <p>咦，大家快来看，蜘蛛来到“新家”开始织网了</p> <p> 我们把它画出来</p> <p>👦👧：蜘蛛网都是一样的吗？我们对新来的“蜘蛛朋友”兴趣不减，到底它小小的身躯藏着多少秘密呢？</p><p><br></p> <p> 带着好奇，我们穿行于幼儿园的角角落落，去寻找和发现其他蜘蛛的家</p> <p>👦：唉，今天小蜘蛛怎么不动啦？</p><p>👧：嘘，别吵，它在睡觉呢！……</p> <p style="text-align: center;"> 这是一场我们与奇妙动物的约会，与蜘蛛的趣事还在继续发生，只要有善于观察的👀，乐于探究的大脑，勇于操作的小手，我们相信接下来的故事可能还会更加精彩…… </p><p><br></p>