<p> 为提高课堂教学质量，追寻理想课堂，让学生受到更高、更大的收益，2020年12月10濮阳市教育局教研室张自福主任到濮阳市第八中学就“追寻理想的语文课堂”开展专题讲座。学校领导及全体语文教师参加了本次讲座。</p> <p> 张主任从五个方面深刻全面的讲解了关于理想语文课堂的主要内容。</p><p> 一是目标明确。目标是衡量教学的核心，无论是设计、实施都要围绕教学目标。教学目标是衡量教学效果的标准，更是教学所要达到的最后的归属点。找准教学目标，知道自己想要的是什么，要达到什么样的效果，教学的实效性才能真正落到实处。</p><p> 二是教的智慧，不仅要树立整体意识，提倡整合教学。从整体出发，理解把握教材内容教学，关注主题，实施单元整合教学，提高课堂教学实效。还要加强，还要加强学习方法的指导，计划教学中的每一个环节，摒弃各种形式主义教学，拒绝花架子。</p><p> 三是学的扎实。从学生的学习时间看的见、学习过程看的见、纠错看的见、生成看的见、学习经历看的见、学习变化看的见，“六个看的见”细化了学生学习的每一步，让教学更加高效。</p><p> 四是语文味浓。浓浓语文味的课堂，张主任阐述起来又结合教学实际，让我们明白了什么样的课堂是充满了浓浓语文味的课堂犹如品读一顿大餐，在大快朵颐之后，又能够回味无穷。理想中的课堂，虽不能至，心向往之！</p> <p> 最后，会议主持人朱丽红主任做出总结，希望大家认真领会本次讲座的要义和内涵，总结自己的学习收获与感悟，并运用到教学实践中去。</p> <p> 张主任《追寻理想的语文课堂》，结合课堂实例，引经据典，深入浅出，使我们知道理想的语文课堂是目标意识强的课堂，是明确教什么怎么教的课堂，是充满浓浓语文味儿的课堂。希望我们每一位语文教师不盲目追随课改之风。用跟风的时间去阅读思考。不刻意追求课堂的花样翻新，静下心研读课标文本。让我们的语文课充满灵性，充满智慧。就像一块磁石，深深吸引孩子。落实好语文的人文性，工具性。在自己的教学之路上，越走越好！</p>