学区联动研教学，同台切磋共成长，――天等县城南小学学区主题教研活动（思源站）侧记

雁过留声*林夕

教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ――题记 　　2020年12月4日，由天等县城南小学、思源实验学校、东平镇中心小学、进远乡中心小学、福新镇中心小学组成的学区团队在我校开展主题教研活动。本次活动由来自思源、城南、东平的四位教师分别展示语文、英语两个学科的课堂教学，精彩纷呈的课堂教学展示出各校的教学优势。通过教师献课，团队观课议课，扩大了学区校际间的交流合作，学区的优质教育资源达到共享共赢。本次主题教研活动是一次教育理念的碰撞交流，是教师业务提升的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。 前期准备 　　认真的态度从制定活动方案开始，力争每个环节都做到细致，确保活动能够顺利开展。 活动序幕 　　本次活动由朱凤秋老师主持，学区副区长何文铁校长为本次活动致欢迎辞。 精彩课堂 　　思源实验学校赵林花老师为大家展示课文《纸船和风筝》的课堂教学。课堂借助精美的动画课件激发学生学习兴趣，通过创设情境，反复朗读，在体会文章情感的同时进行了扎实的语言文字训练，拓展训练巧妙地升华了本课的主题。 　　城南小学黄丽容老师展示课文《大禹治水》的课堂教学。本节课通过视频、图片、课文补白、以及入情入境地朗读相结合，突破了课文的重难点，体现了信息技术与语文课堂的深度融合。整节课充满了浓浓的语文味。 　　东平中心小学的周秋棉老师以欢快的英语歌曲开课，营造了英语课堂的快乐氛围。在课堂上，周老师及时巩固新知，并用环节热身的方式让学生保持积极的学习状态，效果不错。 　　思源实验学校许春梅老师善于根据学情，设计不同层次的小游戏，让学生积极主动地参与课堂学习。关注和鼓励使学生感受到学英语的快乐。课堂真实自然。 　　生动鲜活的课堂深深吸引了孩子们。瞧，他们多么专注，多么期待！ 　　观课的老师也是全神贯注，跟随着课堂的节奏与氛围，与学生在课文里走了一趟。 交流共享 　　各校语文团队对《纸船和风筝》、《大禹治水》两节课进行评课。这是对团队协作精神的考验，也是课程理念与实践经验相互检验的时刻。大家集思广益，从多个维度再次对两个课例进行了研讨。 　　各团队展示评课成果。精彩的发言和独到的观点，切到好处的评价以及富有个性的展示方式无不体现了各团队的实力。 　　评课团队认可《纸船和风筝》这一课例散发的“四味”，即朗朗的书声味，率真的儿童味，快乐的学习味，激荡的情感味。《大禹治水》这一课例用多种教学手段巧点拨，循循善诱，以读代讲，以读悟情，轻松突破课文重难点。同时也针对这两节课提出了中肯的建议。在相互切磋中，老师们又增长了不少见识。 　　各校英语团队在评课环节重点讨论当前小学英语课堂如何有效进行这个重点问题。城南小学刘玉玲老师在会上分享自己在英语课堂教学中的一些经验方法，并结合当前教学提出了可行的建议，大家感觉受益匪浅。 活动总结 　　学区长覃金学校长和副学区长何文铁校长为四位展示课例的老师颁发荣誉证书。 最后学区长覃金学校长为本次片区教研活动做最后总结发言。他首先充分肯定了本次教研活动取得的教研成果，并向奋战在教育教学一线的教师们致以亲切的问候，同时指明今后片区教研努力的方向。覃校长指出，各校要以本次教研活动为新的起点，加强片区校际之间的交流与合作，把教研活动提高到一个新的台阶。 梧高凤必至，花香蝶自来。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。愿学区所有的教育同仁同舟共济，携手并肩，共同打造属于我们的教育之春！ ―― 后记 供图：农培根文案：林英勤朱凤秋 农子明赵华梅初审：农元继终审：何文铁