<p> 迎着晨曦出发，任秋风吹过发丝，将大自然的一抹温柔留在脸颊；耳畔传来树叶的哗啦声，是独属于秋日的小晨曲，秋高气爽，很是舒服，一种美好便也飘然于心。</p><p> 繁忙的日子不忘在积极努力中前行，2020年12月10日上午，西大东实初二语文组一行随同胡珊珊老师前往八所中学参加海南省"双五百"项目东方市片区跟踪回访教研活动。</p> 胡珊珊老师示范课 <p>写作：《说明事物要抓住特征》</p> <p> 初见学生，胡老师脸上充盈着笑容，给孩子们亲切地介绍自己，并以一首《团结就是力量》在学生有节奏的拍掌声、欢快的歌声中，活跃了紧张陌生的课前气氛，同时也拉近了胡老师和学生们的距离。</p> <p> 围绕着"抓住事物特征"这一主题进行导入，胡老师的目标十分明确，更是以学生感兴趣的"猜一猜"进行激趣导入，激发了学生参与本堂课学习的热情，进入良好的学习状态。</p> "我说大家猜"游戏 <p> 胡老师准备了四张ABCD卡片，学生随机抽取且背向大家、面向PPT所展示的图片，描述自己所抽到的选项图片，让其他同学猜猜。</p> <p> 你一言，我一语，在胡老师的感染和引导下，教室里的学生们欢声笑语。此情此景蕴藏着无限的活力、动感与朝气，写作课里的小美好悄然盛开……</p> <p> 寓教于乐而后顺势启发学生：要想清楚明确的说明事物，可通过"观察"——"比较"，抓住事物特征。</p><p> </p> <p> 接着胡老师通过"共性"与"独特性"带领学生进行观察和比较，再让学生进行讨论，确定事物特征的方法。胡老师循循善诱，充分发挥学生学习主动性，学习写作不再枯燥无味，胡老师善用心灵清泉润育学生，给孩子们的青春年华带来了一隅光亮。</p> <p> 孩子们课堂上认真听讲，积极发言，各抒己见，都目不转睛，生怕错过精彩的瞬间，所有的温柔此刻都落在了老师的身上，学生的心里。年少的孩子们像一只小小鸟，跌跌撞撞，回望来路上那篇难以下笔的习作，蓦然醒悟。</p> 写作实践一 <p> 少年们紧握手中的笔，刚充满的能量早已按耐不住挥洒一番。</p> <p> 胡老师的课堂生动有趣，情境化方向的写作教学，让学生徜徉于写作天地之间，收放自如，有规有矩；而后又让学生将观察和发现通过写作实践表达出来，不失为一节活泼新颖、创新实用的语文写作课。</p> 写作实践二 <p> 吸收过后，跳跃的思维，律动的笔杆，将日常中的点滴奇遇化为文字封藏。某日再重启，这一壶年少之时埋下的佳酿。</p> <p> 时光总是在不经意间流逝，孩子们始终不舍停下手中的笔，从未觉得一节课有多珍贵。要相信，课后再加把劲细细雕琢，定能绚烂璀璨，小树苗也能长成参天大树。</p> <p> 世界上没有完全相同的两片叶子，而我们每个人都是一片叶子。胡老师以名言做结，美好的寄语送给可爱的学生们：做最好的自己，拥有我们独有的特征，展示我们最美的人生！</p> <p> 也许一片树叶落下的工夫，孩子们就长大了，但记忆里生动欢乐的课堂一如秋日般灿烂，触手可及的美好，在胡老师这堂写作课里！</p> <p> 每一堂课结束之后的研讨成为了老师们最喜欢的教研环节，通过课堂的观察与测评，发现存在的问题、梳理总结有效策略，期待下次的相约，遇见更美好的自己……</p>