<p> 著名教育家陈鹤琴先生提出:凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：幼儿要养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。</p> <p> 为了提高孩子们的生活自理能力，增强孩子们的自我服务意识，让孩子们养成自己的事情自己做的良好习惯。本周我们的习惯养成是——我会整理！</p> <p>来看看孩子们认真整理的样子吧！</p> <p>小书包🎒整理的整整齐齐！</p> <p>整理好的孩子把🎒挂在自己的位置上！</p> <p>让我们来看看宝贝们整理的成果吧！👍👍👍</p> <p>👍👍👍</p> <p> 整理习惯的培养不只是说教，而要家园共同。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。说的就是，要形成好习惯，贵在行动。于是，我们利用家长会、家园网，围绕在家庭中如何对幼儿进行整理习惯的培养展开讨论。使家长知道培养幼儿良好整理习惯的重要，同时，要求家长在孩子取得了一定的成绩时及时的给予表扬。</p><p> 总而言之，对大班幼儿进行良好整理习惯的养成教育，包含了培养幼儿的责任心、做事认真仔细有始有终的态度，井然有序的生活习惯，必须遵循由易到难的原则，必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节中，必须多种形式地开展一系列活动，教师要作表率，严格要求，反复抓，多鼓励，另外家园还要密切配合。只有这样，才能有助于幼儿养成良好的整理习惯，促进幼儿全面健康发展。</p>