<p> ——高安市雪莲名师工作室暨第三届“双十佳”名师送教下乡活动</p> <p> 教而不研则浅，研而不教则空。</p><p> 为了深入解读统编教材，使统编教材理念在课堂落地，提高课堂教学效率，提升青年教师教学素养。12月10日，雪莲名师工作室“双十佳”名师送教下乡活动在龙潭中心小学如期举行。</p><p><br></p> <p> 学无止境，乐在其中。</p><p> 时令已过大雪，冷意渐浓，但教室内每个人心里却是阳光灿烂。</p><p><br></p> <p> 专家学者齐上阵，见解独到立意新 </p><p> 此次授课的教师是:伍桥中小的邹智华老师、市一小的谌燕老师、市七小的谌利平老师。一个温柔亲切，一个沉稳大气，一个幽默风趣。课堂上她们自然亲切的语音，独特的教学设计，巧妙的多媒体辅助演示，给我们的部编语文教学提供了新思路和新方法。</p> <p> 邹老师执教的是三年级上册《金色的草地》。邹老师温柔亲切，课堂思路清晰，阅读方法指导细致。课堂上充分利用多媒体辅助演示，让学生感受广阔大自然的美丽可爱；通过角色朗读，感受童真童趣；最后引导学生结合语文学习，学会观察大自然，观察社会，并能表达自己的观察所得。</p> <p> 一小的谌燕老师执教课文《竹节人》，她以“学习有目的地阅读，选择适当的阅读方法完成阅读任务”为目标展开教学。谌老师紧抓阅读方法指导，有条不紊，循循善诱，层层推进，学生在文本阅读与实践操作中，学习阅读方法，提升阅读效率。</p> <p> 特殊单元特殊教，《麻雀》是四年级上册习作单元的第一篇课文。谌老师紧紧围绕本单元的语文要素“作者是怎样把事情写清楚”展开教学。她先引导学生从老麻雀的动作、神态，及作者听到的声音、展开的联想等不同角度去发现写作方法，从而得出“角色交替描写法”。再创设情境，由扶到放，指导学生把一件事情写清楚。整堂课学生情趣盎然，学有所得，简约却不简单！</p> <p> 精彩议课教研生花。</p><p> 主持人李霞老师语带春风，晏敏荣老师赞谌利平老师执教的《麻雀》，如茉莉，看似平凡简单，却是缕缕芳香。况三燕老师用百花来品谌燕老师的课:导入如栀子花，沁入清香；授课如朵朵映山红，热烈绽放；结尾如蒲公英，播下种子。</p> <p> 最后，工作室掌舵人付雪莲主任给了我们引领性的指导:对部编语文教学，我们一定要有森林意识。（假如说课程标准是森林的话，我们这堂课的目标就是树木，我们先要见森林，然后才见树木。意思就是我们的目标要明确，指向性要强。）其次，课堂注重“扶放”结合，争取一课一得。</p> <p> 教师的深厚功底源于对教材的深入研究，源于对教育的孜孜不倦，源于对工作的乐此不疲。</p><p>❤️❤️❤️</p><p> 感恩龙潭镇中心小学的大力支持！ </p><p> 感恩送教老师的辛勤付出！</p><p> 感恩专家学者的指点迷津！</p><p> 仰望星空，脚踏实地，让我们与智者携手共进！</p>