<p> 高中一组活动纪实</p><p>风寒露重已初冬，雪舞山河笑苍穹。三名志士重聚首，送课交流谋奋发。</p> <p> 为更好地支持服务乡村振兴行动，发挥滨州市第三期“三名”培养工程人选的示范带动引领辐射作用，滨州市教育局组织第三期“三名”培养工程人选开展了助力乡村振兴送教帮扶活动。高中一组组在李凯校长的带领下，来到了沾化二中，开启了为期三天的送教帮扶活动。</p> <p>送教帮扶第二天，高中一组的老师们早早来到沾化二中，热情洋溢的投入到活动之中。</p> <p>上午第二三节，沾化二中的王海荣老师和高中一组的张兰老师分别执教了高三复习课。王老师注重课堂上学生的主体地位，引导学生合作探究、讨论交流，复习基础知识与提高学生写作能力相结合，扎实有效的完成了第五模块知识点的复习。张兰老师用听力带动知识复习，课堂从听歌填词引入，激起学生兴趣的同时，查找学生存在的问题；分析课标要求，指出提高听力能力的必要性和加强听力训练的迫在眉睫。整堂课既有训练，又有技巧点播，学生参与度高，效果很好，得到了沾化二中英语学科组的大力称赞。</p> <p>下午，张娥老师和王风平在高二执教了课题为：区际关系与区域协调发展的示范课，深受好评。张娥老师的课：站位高，紧扣地理核心素养，通过一个个问题引出主题，通过师生互动解决本节课的主要内容，通过联想到国家战略和本地做法拓展学生的思维。王风平老师的课：从自主学习，合作探究，素养提升等方面展开，从国外案例到国内案例，使学生积极思考，素养得到提升。</p> <p>高丽老师执教了一节非常精彩的班会课，高老师的主题班会课：通过写压力，吹气球，接气球，找伙伴等形式让学生知道压力存在的客观性，通过学生自己的压力介绍，帮助学生把负压力转化为正压力，最终把压力化为动力。</p> <p>下午第三节课，英语学科就王老师和张兰老师执教的两节课进行了交流，并研讨了近期听力强化训练的指导策略、一轮复习基础知识的复习建构、周测试题的选用以及读后续写的训练问题。参加同课异构的三位地理老师也分别就教材的解读、课堂环节的设计、学生的课堂反映等情况展开了讨论交流。通过学科组内的交流研讨，思想碰撞出智慧的火花，共提高共成长。</p> <h3 style="text-align: justify;">送教帮扶第二天的活动圆满结束，活动中高中一组的成员在李凯校长的带领下尽心竭力地完成任务，参加各项活动。借助这次送教帮扶，我们又一次涅槃成长！大家都非常珍惜三名平台提供的每一次历练的机会，共学共研共成长。终有一天，我们的每一份努力，都将绚烂成花！</h3><p><br></p>