中期聚力由浅入深有声课堂教研相长

东山一中谢文英

——东山一中市级课题《利用多媒体技术融合创建基于课程标准的普通高中英语有声课堂实践研究》中期报告会 2019年10月专家学校教研室主任蔡明忠老师为课题宣读开题报告，为本课题开题；专家校长助理林清耀老师参加开题会议为开题工作进行鉴定。本课题成功开题，在两位专家的指导下，课题负责人的组织下开始开展工作。 2020年12月10日上午在东山一中延风楼二楼会议室召开了市级课题（课题编号：ZPKTY19102）中期报告会。参加会议的有学校党支部副书记林清池和校长助理林清耀两位专家、课题负责人谢文英老师、核心成员进修学校副校长、中研室主任王石发老师、部分课题组主要成员吴爱慧、朱群龙和郑贵顺老师，还有四位子课题组长汤欣苑、吴添云、钟艺芳和张晓虹老师。 会议由课题负责人、漳州市英语学科带头人谢文英老师主持。 主持人宣读了会议议程，并展示了一年多来在专家们和两位课题核心成员王石发和黄莉琛老师的精心指导下，全体成员共同努力所做的工作和收获的成果等。她引用“教而不研则浅，研而不教则空”来强调“教师在教学中要注重研究、培养崇尚研究的思维品质，在研究后要反思并科学指导日常教学”的观点引起与会专家和老师们的共鸣。 指导教师黄莉琛园长远在他方还发来课题CN论文成果分享。因事未能到会的个别课题成员也为课题中期报告出谋献策。 该课题各个课题成员和几个子课题分别分散在幼小初高四个不同层次的学校和不同的年级。课题负责人谢文英老师利用县级兼职教研员的有利条件，把握住中研室组织的东山县高中英语联合教研和教育局倡导的《东山县初高中英语教学衔接》课题研究的契机，让本课题得以横向和纵向，多维度地开展工作。 吴爱慧老师总结了参加有声课题研究带给自己小学教学的成长外，还分享了她的有声课堂课题延伸研究体验：小学生尝试英文广播，取得了令人惊喜的效果。她培养的小小英文播音员表现突出，她把这次经历撰写成文《英文广播神奇地照亮》发表在《东山教育》。小学开展英文广播的做法在我县文昌小学也得到推广。她说专家说研究要慢慢摸索“不在于大而在于小”，坚持下去会有意想不到的收获。 子课题组长汤欣苑老师做的是《高中英语课堂文本演绎研究》。她今年任教高一年级刚参加了新教材培训。她很高兴做了这个主题的研究，并尝试把研究的方法运用于“一师一优课”晒课比赛的课堂实录当中。她介绍了该子课题研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、下一步计划、可预期成果等。她带来的角色扮演《对话精彩瞬间》小视频真实、生动。 子课题组长吴添云老师介绍了她在文昌中学支教时继续做课题研究带来的收获和惊喜，同时也为大家展示了学生出色的表现。课题研究让我们多了一双善于发现美的眼睛。她撰写的论文《有声阅读，在线体验——记录疫情之下的一节线上英语阅读课》发表在《东山教育》。 子课题《高中英语有声课堂（语音课的互动）实践研究》组长东山一中英语教研组组长钟艺芳老师介绍了高中语音教学所做的研究进展并强调朗读是语音教学的重要手段，大量的朗读训练有助于学生英语口语表达能力的提高。她展示了本学期举办的学生朗诵比赛视频材料。 子课题《英文歌曲对于高中生英语学习的促进作用实践研究》组长高二年级英语备课组长张晓虹老师对开题以来，开展了各式各样关于英语歌曲学习的活动做了汇报。利用多媒体技术整合网络资源和软件（比如微信小管家，网易云音乐，有道词典等）既让学生学习了英语，又调动了他们的学习兴趣和热情。 课题负责人谢文英老师总结了各位成员和子课题组长发言的重点后提出下阶段研究工作的计划：总结优点和不足，把课题继续做深做实。她表示将继续组织各成员根据分工整合收集过程性材料，并做好论文汇编发表以及结题报告的撰写，为结题工作做好充分的准备。 专家校长助理林清耀老师肯定了本课题前期的工作研究，并为课题的中期报告提出具体详细的指导，也对课题的预期工作和创新点梳理出更加明确的方向。 课题核心成员王石发老师听了大家的工作汇报后表示看到大家的用心研究和付出的努力感到很欣慰。他认为子课题的选择和设计很有实用价值并指导说课题研究“聚焦在课堂，功夫在课外”。他为大家鼓劲，展望了课题研究的美好前景。 报告会进行了一个半小时，圆满完成了全部议程。