<p>12月9日-10日，临沂市小学英语“主题意义探究”课堂教学研讨会在河东区外国语学校举行。我校孙志慧老师执教公开课《Where are the keys?》并对课例进行详细的解读。与此同时，我校英语组老师分两个小组线上线下同时观摩学习。</p> 在市教研员尹若飞老师和区教研员张岩老师的指导下不断改进，结合新理念，打开新思路，把主题意义的探究视为教与学的新思路。 <p>本堂课例经过多次打磨，不断修改，在学校教研时，老师们提出自己的意见和建议，大家集思广益，不断探究。</p> <p>孙老师在12月10日执教市公开课场景。</p> 孙老师从课题界定和学情分析、主题意义分析、目标设计分析和教学活动设计分析进行解读。通过单元分析，孙老师将本堂课界定为Find something,又在其下设4个子主题，体现从I can't find... 到what should I do?的发展过程，也就是Problem--Solution。 本节课教学内容选自人教版小学英语PEP四年级上册Unit 4 My home Part B Let’s talk& Let’s learn。语篇主要内容围绕John and his mother can’t find the keys展开。事情的起因是John和妈妈外出回家开门，事情的经过是走进房子后妈妈发现钥匙找不到了，二人在房间里四处寻找，事情的结果是John发现钥匙依然在大门上。本课的主题涉及人与自我中的做人与做事，即当别人遇到问题主动帮助，自己遇到问题积极解决，以及养成良好收纳习惯。<br><br> <p>孙老师对课例进行了详细的解读。基于学生已知引入主题意义；围绕主题意义，开展学习理解类活动；围绕主题意义，开展应用实践类活动；围绕主题意义，开展迁移创新类活动。</p> <p>枣小英团队在此次磨课中都有了不同层次的成长，不断记录，积极思考。</p> <p>这次活动不仅是一场视觉盛宴，更是一次精神的洗礼。学习的过程是集思广益的过程，也是共同进步的过程。会后，我校的英语老师们对学习的感悟及时梳理、记录，发现闪光点，取长补短，在今后的学习道路上快速成长，不断进步！</p>