【教学感悟】春耕要及时，阅读要趁早

新安县洛新小学刘红梅

【卷首语】阅读可以明智，阅读可以改变人的命运，甚至有人说“得阅读者得语文”。新教材的3到6年级课本。每册书都设置了一个巜快乐读书吧》。来落实阅读任务。 一个崭新的阅读教学的题目，就摆在了语文教师的眼前。对于这个新生事物，我们既熟悉又陌生。如何搞好阅读教学？我有这样的一点感悟：春耕要及时。阅读要趁早。 　　早布置。每学期利用寒假和暑假的时间。提前购买《快乐读书吧》中要求阅读的书籍。务必要求版本统一，这样便于老师指导和同学们的练习。 　　早阅读。这个阅读说的是老师的早阅读。老师必须提前了解必读书目的内容。掌握本册语文课本中要求学生达到的阅读能力。只有把语文书和必读书目的要求弄清楚。老师做到胸有成竹。才能够给孩子们的阅读提供有力的指导。 　　早统筹，在学期开始，了解本学期的教学时间。结合本册必读书目任务，把任务分解到每一天。给孩子们布置和语文书相结合的阅读任务。既完成了阅读任务。又训练了在课堂上培养的阅读能力。两者相辅相成。能迅速提高孩子们的阅读能力。 　　这是我在阅读教学中的一点粗浅的尝试，也获得了一些家长的认可，但是做起来不容易。写出来与大家分享。不当之处敬请谅解。 作者：刘红梅，洛新小学语文教师，相信种子，相信希望，心若在，爱就在。