<p> 为了提升教师的课堂执教能力，努力打造高效课堂，促进教师素质和教学质量的全面提高，平城区四十七校开展了“以读促写，凸显语用”为主题的组内研讨人人讲活动。在孙校长的精心安排下，在王瑛组长的积极组织下，六语组的组内研讨课拉开了帷幕。</p> <p> 在前期的备课过程中，每一位教师都精心准备，深入钻研教材，认真设计内容，力求做到一课一得，突出本次研讨活动主题。师傅们充分发挥传帮带的作用，指导组里的青年教师备好每一节课。共享式的组内研讨，使年轻教师与组内老教师在交流研讨中取长补短，联手共进，充分发挥了组内集体智慧。</p> <p> 持续一周的讲课精彩纷呈，集中体现了各位老师的风采。老师们在课堂上都能够积极使用多媒体设备。在讲课过程中不仅注重激发学生的学习兴趣，而且通过准确的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解，把各自的教学特色展示得淋漓尽致。教学环节的设计全部巧妙地融入了“读写结合”，有仿写、续写、写体会、写感悟等各种各样的写话训练。</p><p> 授课教师，个个有朝气；授课现场，节节有亮点。教师们既使出十八般武艺创造精彩课堂，又各需所长在听课过程中汲取能量充实自我。</p> <p>全组老师认真听课，积极记录。</p> <p> 孙校长不仅在这次活动中认真倾听、记录每一节课，还注重老师们的学习和提高。每次课后，都会就自己的一些想法和建议，及时和讲课老师进行了交流，提出了有指导性的建议。</p> <p> 研讨课结束后， 孙校长及时组织六语组全体语文教师进行了说课评课大教研。在教研中，孙校长先就一周的听课情况进行了总结，之后八位老师就每节课的“得与失”进行了深入地交流，并且对课堂中存在的问题做了探讨。讲课教师、听课教师都认真参加评课研讨，互相交流，共同进步。相信每一位老师都收获满满。</p> <p> 一节课，因用心研磨而散发出无限的魅力；一位教师，因丰富的磨砺而让生命绽放绚丽的光彩。相信在这样的研讨氛围中，在这样的交流氛围下，老师们的专业素养将不断提高，学生们的学习能力将在更高效的课堂中得到有效提升。</p><p><br></p><p><br></p>