缘培结友，谱写发展华章———国培计划（2020）—河北省乡村中小学教师工作坊项目说课赛课及结业典礼

落地有声

12月9日清河县教师发展中心组织国培计划（2020）—河北省乡村中小学教师工作坊项目清河县小学语文、小学数学说课赛课展示活动及结业典礼在县直第三小学如期开展。 　　本次活动是工作坊研修过程中，深入各学校进行说课展示中的30多位说课教师中，脱颖而出的8名小学语文教师和8名小学数学教师，进行县级说课展示比赛。 本次活动旨在通过说课展示，让教师们更加明白应该怎样去教，为什么要这样教。从而使教研的主题更明确，重点更突出，理清教学思路，提高教研活动的实效性。 上午，进行了小学语文学科的说课展示。邀请的评委均为我县学科名师或优秀教研员有：郁运凯、张艺、赵琳琳、张泽岭、杜秀红、潘英娜、赵彦娜。 说课教师基本情况及内容：王春景双城集校区《猎人海力布》张晓琳双城集校区《夏天里的成长》田林月济华小学《七律·长征》 陈秀英济华小学《桥》随曼谢炉校区《秋天》李华莉谢炉校区《树之歌》王素娟城关校区《松鼠》康梅英城关校区《花钟》 　　《秋天》说课中老师力图将学生置于阅读的主体地位，以调动学生的主动性和积极性为出发点，学生边读边思考，在听读中清理思路，锻炼学生的听说读和概括能力。教法上通过讲授法和点拨法，科学合理的达到了教与学的和谐统一，充分发挥教师的主导作用。学法用到的讨论法、朗读法、勾画圈点法，主张把学习主动权还给学生，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生养成不动笔墨，不读书的良好阅读习惯。 《七律.长征》一课的教学过程中，通过创设情景，整体感知，细读课文，想象品读，拓展延伸五环节来进行教学，让学生用自己喜欢的方式进行阅读，配合长征路线图，体会到红军不怕远征难，到底是难在何处？借助长征故事来反复诵读和品评，缩短学生与文本之间的距离，理解并感受毛泽东主席及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 《夏天里的成长》说课中老师所用的教法与学法，达到“体会文章是怎样围绕中心意思来写，从不同的方面或选取不同的事例来表达中心意思”这一语文要素。 《花钟》一课中利用多种教法来激发孩子的观察兴趣，初步培养学生留心观察周围事物的认真思考的习惯，在理解课文的基础上，学习用不同的说法去表达相同的意思。 　　语文学科评委老师们对说课展示进行了点评，指出教好语文的前提是对《语文课标》的理解要透彻，对部编教材的课程安排要了如指掌，这样才能把语文要素及人文主题的内容在课堂上做到精细化。 参训教师要在课标的指引下，秉承着快乐学习的宗旨，结合学生特点，以情感体验为中心，以生动形象的语言来贯穿整个教学过程。采取各种朗读法，情感教学法，引导点拨法等一系列的教学方法，使学生入情入景，情景教学引发学生的表达欲望，做到有言可发，有情可诉。 　　之后，举行了“国培计划（2020）”——河北省乡村中小学教师工作坊研修项目（小学语文）结业典礼。 参加典礼的领导有教育局党委委员刘彦国、教师发展中心唐凤雨校长，项目负责人张泽岭主任、培训处潘英娜主任，教研处杜秀红主任。本次结业典礼由潘英娜主持。 　　唐凤雨宣读了优秀学员名单和优质课例名单，分别由杜秀红和刘彦国颁发荣誉证书，并合影留念。 　　小学语文工作坊优秀学员双城集校区宋正盛老师作为学员代表发言。       发言中表示通过这次“国培”研修，定将所学的专业知识和先进的教育理念运用到实践中去，发挥示范和辐射作用，以更加渊博的知识和良好的道德修养做好孩子们未来成长的领路人！ 　　最后，刘彦国作出讲话：希望参训教师通过学习，在现代教育理念、教育方法、专业理论、和实践能力等方面都得到了进一步提升，逐步实现从一般经验型教师向教学研究型教师的转变，从一般学习型教师向创新型教师转变。以自己扎实的业务功底和优秀的教学成绩为清河县的基础教育事业发展作出自己的贡献。 　　下午，进行了小学数学学科的说课展示。邀请的评委均为学科名师或优秀教研员有：王巧珍、马晶晶、王素丽、张泽岭、潘英娜、郭磊、刘志梅。 说课教师基本情况及内容：王景艳湘江小学《三角形的面积》潘文娜湘江小学《时分秒》沈春梅湘江小学《圆的面积》孙振梅湘江小学《圆环的面积》尹玲玲坝营校区《平均数的认识》刘婷婷坝营校区《平行四边形的面积》裴秋焕坝营校区《轴对称图形》徐秀华谢炉明德小学《认识周长》 　　说课教师在教学设计意图中，强调了学生的应用意识和创新意识是数学课程培养的重点，小学数学的核心素养是促进数学课堂学习和数学思想形成的源动力，所以教学中重点抓住核心素养的培养。 　　之后，举行了“国培计划（2020）”——河北省乡村中小学教师工作坊研修项目（小学数学）结业典礼。 参加典礼的领导有教育局师教科吕彦君、教师发展中心唐凤雨校长，项目负责人张泽岭主任、培训处潘英娜主任。 唐凤雨宣读了数学学科优秀学员名单和优质课例名单，分别由吕彦君和张泽岭颁发荣誉证书，并合影留念。 小学数学工作坊优秀学员坝营校区于传华老师作为学员代表发言。 于老师分享了自己的说课展示的感悟：说课内容要明确，详略得当，突出亮点；课件简洁、统一、醒目；举止自然、大方、和谐。 　　吕彦君作出讲话，希望参训教师把学习中的所见、所闻、所学、所想带回去，并真正付诸于教学实践中，逐步探索出一些结合我们清河县县域特点的学生实际、教材实际、自身实际的教学方法和教学规律。 最后张泽岭对工作坊项目进行了项目总结，他从总结提升中提炼出“五度”培训策略，既：问题聚焦有深度、学员参与有热度、名师示范有厚度、专家陪伴有温度、任务驱动有效度。具体说明了如何将“落实核心素养，培养数学教学关键能力”这一研修目标”做足，做实。 　　工作坊百位参训教师，缘“培”结友，短暂学程，稍纵即逝，让我们相约：积极参与、不断反思、快乐分享、主动沟通，让研修的旅程延伸的更宽、更远，借培训之力，谱写个人专业发展的华章。