音随情走，以美育人

济宁孔子学校

“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也”。作为人们感情的语言—音乐，以情感人，以美育人。高低音里浸透着情感，长短音中倾注了心血。为更好发展音乐教育事业，展现优秀音乐课堂，提升音乐教师素养，12月7日—12月10日，济宁市初中音乐优质课展评活动在济宁孔子国际学校初中实验部举行。 　　任城区第十三中学张稳稳老师带来的《阿里山的姑娘》以高山族音乐的特点为主线，以音乐审美为核心，充分体现其音乐性。教师通过欣赏、演唱等多种教学方法引导学生分析音乐要素。教学中采用艺术融合为主要形式。 　　济宁高新区第二中学高平老师带来的《劳动的歌 ——杵歌》通过学习搬运号子《哈腰挂》和劳动歌舞《杵歌》，使学生能够对我国民歌中的劳动号子和劳动歌舞产生兴趣，体验号子和劳动歌曲的风格特点，感受劳动号子一领众和的演唱形式，进而培养学生勤奋、乐观、豪放、热爱生活的良好品格。 　　兖州区东方中学韩盟盟老师采用创设情境导入新课《献上洁白的哈达》，通过三次聆听体验，学生对歌曲的了解层层深入，感受了歌曲节奏疏密变化，旋律优美细腻，藏族人民对祖国的热爱之情，体会到了弦子的特点，品味并演唱出了藏族歌曲独特的韵味。 　　济宁市第三中学李真老师执教的《妈妈格桑拉》以优美流畅的旋律、朴实深情的语言表达了人间最美好的情感——母子之情。歌曲采用了合唱形式，让学生体会二声部带来的合唱效果和歌曲中的真情实感，做到用饱满的感情，自然圆润的声音真挚的演唱歌曲。 　　曲阜孔子中学孔莎莎老师执教的《瑶族舞曲》以瑶族长鼓的典型节奏为主线让学生猜鼓、打鼓、表现鼓，以创编舞蹈动作以及创编打击乐器的使用方法为主要教学内容。通过聆听乐曲，即了解瑶族音乐文化的同时，又通过对比欣赏、视唱、律动等方式，积极主动地参与表现音乐。 　　邹城北宿中学董萍老师执教的《摇篮曲》，与她的“老朋友”一古筝，奏出两首不同情感、速度的乐曲，让学生在对比欣赏中了解了摇篮曲的情绪、速度等。环节设计，层层深入，课堂教学流畅顺利，体现了一个教师稳重的台风和扎实的音乐素养。 　　泗水县华村初级中学李洪霞老师带来的《雷鸣电闪波尔卡》是一首著名的复三部曲式舞曲，通过设计出图形谱、体态律动、乐器演奏等活动，带领学生深入到作品中去体验、感知音乐的情感和内容，实现即学习音乐，享受音乐的效果。 　　在济宁市教科院音乐教研员郑振兴老师指导下，本次优质课评选组织了各县区教研员作为专家团队。本次评选秉持立德树人的教育根本，立足音乐学科核心素养，培养学生个性发展，以音乐润心灵，以美育促成长。各县市区13名青年教师在本次活动中进行了课堂展示，他们以专业的音乐素养感染人，以美妙的声音打动人，展现了我市青年音乐教师的风采。学生们较高的音乐素养和精彩的课堂表现，得到了授课教师和专家们的一致好评。 　　教师们发挥专长，用自己对音乐的理解，诠释出或庄严肃穆，或热烈兴奋，或悲痛激愤，或缠绵细腻，或如泣如诉的生动课堂。让学生体验到音乐作品中表达的情境和思想感情，获得美感，并为之感动。音随情走，乐随心动。本次参评的音乐课堂以音乐的语言浸润心灵，通过音乐教育诠释了对审美的感受与体验！