<p>奇乐数学作为我园特色课程之一，它采取了颠覆常规的学习方式，通过个性化学习模式养成独立、自主、、积极、主动、好学的态度与习惯;孩子们的判断力、观察力、自我约束力等都得到相应的增强;培养孩子思维模式与自主学习，从而提高了孩子们的学习能力，使家长对以后孩子的学业辅导的负担大大减轻。</p> <p>为了让家长们更近一步了解奇乐数学，也为孩子们本学期的奇乐学习做一个总结，我园于2020年12月8日举办了以年级为单位的“奇乐宝宝”大赛</p><p>本次活动共有三个环节</p><p>1⃣️老师为幼儿讲解经典例题</p><p>2⃣️幼儿自行操作</p><p>3⃣️颁发奖状</p> <p>首先是老师为幼儿讲解经典例题，孩子们都在认真思考，抢着回答问题💕</p> <p>比赛第二个环节，开始自己做题，这个环节也是孩子们最喜欢的🌸，当听到老师“开始”口令后，孩子们开始做题。</p> <p>做题时保持安静🤫，不东张西望👏</p> <p>老师巡回指导</p> <p>活动进行最后一个环节，孩子们最兴奋的环节—颁奖环节</p> <p>一学期的学习下来，宝贝们通过自己的努力为自己赢得了一面奖状👏👏👏</p> <p>“科学”也是我园的特色课程之一</p><p>科学素质的培养与身体素质、品行素质等一样需要从幼儿抓起，科学素质的早期培养是人类进步、科技发展的必然要求。幼儿科学教育是融合在以智育为主的五育之中的(德、智、体、美、劳)，其教育成效也是反映在幼儿身心和谐发展.上，使幼儿顺利地实现由生物人向社会人的转化，为以后的全面发展教育打下良好的基础。</p><p>科学教育可以使幼儿智力得到发展，从多方面实施科学教育，幼儿智力潜能的开发可达到十分可观的程度。</p> <p>本次科学实验“变色珠”</p><p>本次课程要点是让幼儿认识太阳光，了 解变色珠的变色原理；懂得运用太阳光的可见光照射出珠子的变色；知晓不可见光的利弊，激发孩子对光照射变色的探索乐趣。</p> <p>首先由老师为幼儿讲解我们生活中紫外线的利弊之处，太阳有可见光和不可见光，什么是可见光，什么是不可见光，孩子们听到津津有味呢</p> <p>幼儿自行操作穿珠子，老师巡回指导。</p> <p>变色珠串好了，一起到太阳光下看看都有哪些颜色👀</p> <p>实验做完之后，拿出科学书总结本次活动总结原理。</p><p>本次实验原理：太阳光分为可见光与不可见光，可见光是指一般我们眼睛可以看见的，有七种:红橙黄绿青蓝紫。不可见光是指肉眼看不见的，它有紫外线、红外线与射线，如太阳的紫外线它能够消毒杀菌，促进骨骼发育等作用，但过强过久也会对皮肤造成伤害，所以刚才我们出门前涂抹了防晒霜;电视机、电脑、照胸腹X照射、激光手术等既可以帮助我们的生活但也对身体有微害，需要严格控制;而日常室内紫外线消毒灯照射中是不能进入的，它会灼伤我们的眼睛与细胞。变色珠的主要成分是UV感光变色材料，它是一种能够吸收紫外线改变颜色的材料。紫外线越强变色就越明显。</p> <p>活动延伸：“太阳下的泡泡”</p><p>原理：观察发现透明的泡泡在阳光下的焕发七彩的颜色。</p><p>泡泡为什么在太阳下会有颜色??知道透明的物体有透光性。</p><p>“都有哪几种颜色?””</p> <p>颁发奖状，为本学期科学学习画一个完美的句号。</p> <p>科学正是以幼儿渴望认识而又处于无知、想知之较多而又知之极少为契入点的。我们应该为幼儿提供探索有关周围世界知识经验的相应活动，并给予指导，以满足他们的好奇心，激发其对科学的兴趣，丰富他们的科学经验，从而促进幼儿科学素质的提高。幼儿科学教育主要在活动中进行。幼儿天生好动，看见什么都想去摸摸，去看看。他们往往通过在日常生活中自身的探索活动，直接进入对科学知识的学习。参与科学活动是幼儿学科学的实质。让幼儿充分参与科技活动，对幼儿观察、思维、认识、操作能力和探索兴趣等科学素质的培养和提高的作用是显而易见的。</p> <p>☎️宝宝成长热线电话：</p><p>宋园长：13398012886</p><p>金园长：18898013877</p><p>地址：拉萨市城关区纳金乡加荣路</p><p>琅赛花园二区琅赛大地金贝贝幼儿园</p><p>欢迎您的孩子成为大地宝宝👏</p>