聚焦评价标准提升考核能力

胡儿

聚焦评价标准提升考核能力 ——广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核人员示范性培训班成功举行 　　2020年12月8日上午八点半，迎来了“广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核人员示范性培训班”的开班典礼。        典礼会上，广西师范大学教育学部社会服务事业部副主任马宽斌阐述了培训的目的；广西师范大学教育学部副部长李广海为开班致词；广西教师培训中心调研员、副教授韦昌勇详细讲述了培训的3个目标。   广西师范大学教育学部社会服务事业部副主任马宽斌阐述了培训的目的   广西师范大学教育学部副部长李广海为开班致词   广西教师培训中心调研员、副教授韦昌勇讲述培训的目标 　　梧州市的黄丽娜老师作为学员代表在仪式上发言，承诺将珍惜培训机会，端正学习态度，以实际行动提高我们的能力担当。学员们带着殷切的希望，开启了新的学习模式。         梧州市的黄丽娜老师作为学员代表在仪式上发言 　　首先，韦昌勇教授利用五色卡纸领着学员们开展了一场有趣的破冰活动。并从目标任务、考核原则、考核内容、考核对象、考核标准、方式与流程、组织管理、学分登记、保障措施、结果应用等十个方面详细解读了校本应用考核指导意见。 韦昌勇教授领着学员开展破冰活动 有趣的破冰活动 　　韦文山教授结合实际的案例从能力点框架、能力点评价要点、示例分析等三方面解读了微能力点测评。 韦文山教授精彩课堂 　　当天下午，余朝文教授、韦文山教授领着大家一起进行小组讨论、试评。13个地市的小组各自运用所学展开热烈的讨论，结合案例从结论、优点、缺点和建议四个方面形成本组对案例的评判结果，并向大家展示。 小组评判汇报 　　晚上，各小组在教室或酒店，认真完成对案例的评判分析以及市级考核人员培训方案。 认真完成作业的学员 　　10日上午，各小组现场展示了对案例的评判结果。肖弋副教授领着大家结合案例，现场交流了对案例评判结果的不同看法。梧州市的蓝伟东老师就案例10，A5技术支持的课堂导入阐述了梧州组的评判意见。 肖弋副教授领着学员分析案例 小组研讨 小组汇报 　　10日下午，南宁师范大学教育技术学硕士研究生导师莫永华就各学员提出的测评指标可操作性问题进行解答，并从学校环境判别整校（规划）推进，信息化教学模式能力点选择，评估的特点、步骤、要点，评估案例等方面进行详细解读了信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核内容。 南宁市友谊路小学分享校本应用考核方案 专心倾听、用心思虑、积极发言的学员 　　学员们用心倾听，认真笔记，及时反思，两天的培训收获满满。通过本次培训，学员们更清楚校本应用考核指标体系及评分原则，熟悉考核组织形式与考核流程，能应用各能力点评判标准对考核案例进行分析评判，还制定了各市县级考核人员培训方案。 合影留念 来源：梧州组学员乔东宁蒙卫民蓝伟东黄丽娜胡在英黄子金