<p>2020.12.3——12.12赴北京朝阳区教研附小学习心得体会</p> <p> 走进北京市朝阳区教研附小，是2020年12月的隆冬。本着虚心求教的心情，我们一行6人，来到了此行的目的地。</p> <p> 走进书香四溢的校园，"和"文化思想展现在大厅墙上。大大的红色“和"字在中间，四周包围着和谐、温和、祥和、和气…等许多字眼儿。</p> <p> 接待我们的校领导满面和悦，迎面而来的孩子们摇动温暖的小手无声的问候，一点儿一点儿的亲切浸润着我们的心田。</p> <p> 操场上，奔跑的精灵们随着兔子舞的乐声在强身健体，身先士卒领跑的师长们在陪同孩子们运动；一曲节奏鲜明的乐曲声中，又一轮体育锻炼开始了；当我们熟悉的蒙古族音乐响起，孩子们开始放松调节…</p> <p> 教育不是疾风暴雨，而是和风细雨。润物无声却悄然浸润孩子的心田。课堂上，老师不失温柔，不乏微笑。师生间，生生间进行着思想的交流，思维的碰撞，而这思想的火花把孩子与老师推向一个又一个心灵的高度。</p> <p> 教育毕竟是一场心灵盛宴，却也是一场美的享受。音乐课堂，弹奏的琴键上，飞扬的不仅仅是乐声，更多的是一颗颗向往美好的心灵。律动的生命，传递的是美感，是对生命的感恩，是对生活的热情。语文课堂，老师们个个方法不同，角度不同，但她们都能让孩子在思索中升华，在欣赏中发现。欲明其意，必先用法。科学课堂，有趣的实验，直观的感受，孩子们在老师的导引下，一面观察，一面发现，培养了热爱科学的兴趣。"孜孜矻矻，穷究学术”。数学课上，抽象的教字概念赋予了具体的形象。老师们用各种方式引导孩子探究真象。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"。老师们耐心，富有爱心，把数字与生活紧密结合，培养着孩子的双向思维能力。</p> <p> 教研附小有“共生共荣共发展"五种校园精神，送人玫瑰手有余香一一乐于奉献精神；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来一一刻苦钻研精神；不用扬鞭自奋蹄一一主动进取精神；一枝花开不是春，百花齐放春满园一一成己达人精神；新竹生于旧竹枝，全凭老干相扶持一一甘当人梯精神。在这里学习期间我们感受到了。</p><p> 忽然回味间，星期一室内升旗仪式上，孩子们诵读了习主席核心价值观，使我们对教育又有了新的认识。我们是为社会主义培养人才，现在所做的一切都将是未来社会的基石，所以我们不敢也不能懈怠。</p><p> 相信我们不虚此行！</p>