游戏背景 <p> 解放孩子的头脑，让他敢想；解放孩子的双手，让他敢做；解放孩子的嘴巴，让他敢说；解放孩子的时间，让他去创造——著名儿童教育家陶行知先生这样说。幼儿教师的工作不仅仅是看孩子，教知识，更多的应该是大胆放开孩子的手脚，开动大脑，发散思维，让他们自主游戏，勇敢的创造。</p><p> 游戏点亮孩子的童年，幼儿园的教育活动和游戏相互依赖，互相融合，这是幼儿成长中最珍贵的财富。</p> <p>观察地点：户外活动区</p><p>观察时间：2020年12月9日</p><p>观察对象：马小悦 薛金铭 </p><p> 陈佳丽 孔令轩</p><p>观察教师：杨当当 邱巍巍</p> <p> 简单的玩具，虽然价值不高但都是家长们的心意。为了支持孩子，家长们精挑细选大包小包的把最好的玉米芯送到幼儿园。</p> <p> 游戏活动时间，孩子们满怀兴奋开始探索，摸一摸，敲一敲，摆一摆，搭高…马小悦说："我要摆个什么呢？"孔令轩拉着赵慧敏："我们一起来合作。"</p><p><br></p> <p> 两个孩子一起来合作，竟然拼出了小房子！兴奋的拉着老师，邀请我来参观！</p> <p> 搭高，看谁能搭的最高？马小悦和陈佳丽越搭越高，说这是一座塔。</p> <p> 暖暖的阳光下，花儿朝我们微笑，小朋友在向我们招手，一片叶子轻轻落在孩子们的中间～</p> <p>赵鸿博小朋友拼出了数字。</p> <p>马小悦说："这是我和我的哥哥"。</p> <p> 孔令轩和小朋友一起拼出了自己的名字，太了不起了！</p> <p> 最后几个小朋友一起合力拼出一个大迷宫，真的太让人惊奇了！杨老师提议：孩子们，我们一起来玩迷宫游戏吧！看谁用最快的速度走出迷宫～</p> <p> 孩子们玩的太过瘾了，收货了这么多，一定要画出美美的画记录下来！</p> 活动目标 <p>📍自由探索，激发幼儿的探索能力</p><p>📍寻找小伙伴合作游戏，提高幼儿的合作意识和协作能力。</p><p>📍不断的挑战自己，增强自信心，尝试新的玩法，发散思维。</p><p>📍体验到自助游戏的快乐，增强游戏的乐趣。</p> 活动反思 <p>❤️6岁以前的幼儿是大脑发育的黄金期，这个时候的幼儿左右脑都很发达，学习能力非常强。在幼儿园的教育活动中，教师科学正确的引导非常重要，放开手，你会发现孩子能给你很多意想不到的惊喜。同时，老师的引导语一定是具有教育意义的，能够捕捉到孩子们的心❤️这样的教育是非常宝贵的。</p><p><br></p>