激发学习兴趣，展现数学素养——移风店中心小学举行小学生数学素养竞赛

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为促进我校数学教学工作，培养学生的素养能力，激发学生学习数学的兴趣，掌握灵活的解题技巧，培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力，进一步提高学生的思维水平。经学校研究决定，2020年12月10日开展小学生数学素养竞赛。 　　为了能全面考察各年级学生的数学能力，真实反映学生的学习现状，命题老师们正在积极探讨。命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力。 　　在教导处的精心组织下，在班主任、数学老师的共同协作下，竞赛顺利有序地拉开了帷幕。 第一关：班级选拔 　　首先，由各班数学老师对学生的综合素养能力进行检测，使活动达到以赛促学、以赛促教的效果。 　　经过层层选拔，每班推荐3名同学准备参加校级竞赛。数学老师们利用课余时间给同学们耐心地进行赛前指导，孩子们聚精会神地听，学习劲头十足。 第二关：笔试 　　铃声一响，比赛开始！孩子们奋笔疾书、思维敏捷，时而苦思冥想，时而脸上露出自信的微笑……个个精神饱满，神情专注，冷静思考，沉着答卷，尽显自己的实力与风采，定格了数学最美好的模样。 　　比准确、比速度、比思维、比智慧，分秒必争，个个都要争冠军🏆 　　学习数学重在积极思考，勇于探索。有时候如果局限于一种思维，很难找到解题的方法。相反，如果换一种思维方式，说不定能豁然开朗。 　　数学知识的获得，不仅需要计算能力的培养，还需要学会思考问题和分析问题等能力的培养，达到运用数学知识解决实际问题的能力。 　　答题结束后，负责阅卷的老师们本着严格、认真、公平、公正的态度认真地阅卷。 第三关：操作与表达 　　动手操作是帮助孩子理解、思维发展的必要形式。通过操作与表达，能够促进学生思维的主动发展和探究能力的不断提高。 　　参赛选手们逐个给老师演示操作，老师们在认真地评判同学们的表述是否准确、熟练。 　　同学们正在边操作边记录，动作熟练，表述清楚。 　　最后，依据笔试、操作与表达两轮成绩分年级共评出了一等奖6名，二等奖9名，颁发荣誉证书，以资鼓励👏👏👏 　　通过本次数学素养竞赛活动，给学生搭建了展现其数学能力的平台。进一步拓展了学生的数学知识面，激发了学生的求知欲和竞争意识。虽然竞赛已结束，喜悦和思考却留给了每一位老师和学生，通过这次竞赛可以看出学生对于计算掌握比较扎实，但同时也意识到教学中存在的不足，学校将根据存在的问题及时改进，因材施教，采取相应的方法帮助学生养成良好的计算习惯。