追梦八（8），不负韶华—武汉经济技术开发区第一初级中学官士墩校区八年级8班班级文化展示

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班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或者不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着班级学生的行为。于是，追梦8班的故事就这样开始了。 　　老子曾说：“治大国若烹小鲜”，做好一道佳肴“色，香，味，形”这四个要素必不可少，建设好一个班级也是同样的道理。因此，今天追梦8班将从“追梦之色”、“追梦之香”、“追梦之味”和“追梦之形”这四个版块展开。 首先请看到“追梦之色”之“班级底色”。 “我们因梦想而伟大”威尔逊如是说，正是有梦想，周恩来才会为中华之崛起而读书，正是千千万万有中国人的“中国梦”，祖国才会飞速发展，繁荣振兴。七年级的我们在倾听内心的过程中已立志设梦，那么八年级的我们在享受作为的进程中衔枝追梦，“追梦班”由此而来，不仅代表了我们最初的初心，也表明了八年级我们的奋斗精神。 教育是生成性的，人是不断向上生长的。我们在七年级开学之初，就对初中三年做了整体规划：实现梦想之途，无非逐梦—立志，追梦—奋进，圆梦—升华，此三句，道尽风流。正处于八年级的我们奋进追梦，生于毫末，起于垒土，厚积薄发，不坠青云志！ 　　紧接着是我们的班训。我们的班训是：诚毅勤敏，展翅奋发，以梦为马，不负韶华。“诚毅勤敏”是追梦之基，“展翅奋发”是追梦之气，“以梦为马，不负韶华”是追梦之诺。 　　追梦八班的班歌改编自张韶涵的“隐形的翅膀”，改编者是何诗睿同学。 　　改编后的班歌融入了追梦八班的班名、班训和班级精神，充分体现了八班朝气蓬勃，积极向上的精神状态。 　　紧接着班徽设计者—文艺班长吴雨欣同学对于班徽作出了如下的设计理念：迎风而上的彩凤是八班展翅飞翔，不怕困难的象征，流光溢彩的羽毛代表着梦想是彩色的，彩凤身上流动着的白色线条就像八班活跃的向上的精神在源源涌动，彩凤身后的虹桥，把八班的梦想与现实连接在一起，独角兽与小天使的剪影代表着它们永远守护着我们的多彩梦想，就像影子一样永不分离。 　　第二个大的版块是追梦之味，即追梦八班的制度文化。 首先要介绍的是追梦八班的班委构成，追梦八班班委是层级管理结构，设一名总班长，8名分管班长。总班长统筹全局，分管班长负责学习、体育、清洁、纪律等班级日常工作的方方面面。 　　第二部分要介绍的是逐梦八班的班规。无规矩不成方圆，班规是在原来班级20条班规的基础上根据班级情况进行修改完善的。同时也会在后期的施行过程中继续进行完善。 　　第三部分是班级箴言：“净”、“静”、“竟”、“敬”代表了追梦八班成员孙需要达到的精神状态，激励着每一位同学奋发前进。 　　第四部分是班级制度。班级制度第一点是以“分工合作”为核心的班级层级管理制度，从班主任到班长到分管班长，分工合作，引领班级发展。第二点是小组清洁负责制，每个包干区责任到人，由清洁组长统筹把关。 　　第三大版块是追梦之香，即环境文化，追梦八班的文化之香主要由幸福幽香，书画墨香和植物清香组成。第一点“幸福幽香”从幸福瞬间，到后黑板报，以及幸福愿景这三方面展开。 　　第二点书画墨香，则从图书角，走廊的文化展示以及班级小报展示，体现了八班同学们的多才多艺。 　　第三点绿植清香，绿植一部分是由家长赠送，另一部分是由家委统一购买。 　　盎扬生长的绿植、教室整齐的桌椅、干净的地面、和谐的晨读、认真的伙伴、有序的午餐、安静的午休……为同学们创造了极佳的学习环境。 　　第四个版块是追梦之形，即班级活动文化。任何事物都要外化于形，那么追梦八班的“形”要如何感知呢？接下来你将获得答案。 　　中秋节和国庆节同至，追梦八班的孩子们用不同的方式庆祝中秋佳节的团圆，庆祝祖国母亲71华诞。 　　班级篮球赛，运动员们在球场上为荣誉而奔跑。 　　体育嘉年华，从策划。到服装，到舞蹈排练，到队形变换，到组织彩排，到最后成果展示，离不开这个过程中追梦八班的孩子、家长和老师的共同努力。挥洒汗水的过程是体验幸福的最好途径。 　　八年级第一次家长会，班长莫倚菲同学亮相主持，家长会圆满落下帷幕。 　　徒步旅行，天气正好，风景优美。一场研学旅行，锻炼了孩子们的意志，加强了师生之间的交流，是身心教育，更是一次品质教育。 　　期中考试表彰大会，一张奖状是对同学们前一阶段努力的最好肯定。 　　“直入白云深处，浩气展霓虹”，属于追梦八班的故事仍在继续，期待你们的精彩！