润物无声,花开有声——宿幼互动发展联盟创建国家学前教育普及普惠区督导评估工作推进会暨保育员工作经验分享

合肥市宿州路幼儿园教育集团

<p>宝贝说: </p><p>当冬日的第一缕凉风吹来时,</p><p>是她们为我们增减衣物;</p><p>当我们哭闹时,</p><p>是她们把我们拥入怀中为我们擦干涕泪;</p><p>当我们户外活动时,</p><p>是她们为我们清理好整洁的活动室;</p><p>当我们需要进餐时,</p><p>是她们为我们准备好热乎乎的饭菜;</p><p>……</p><p>她们,这样一群可爱的人儿,守护着我们在园一日活动的点点滴滴,她们就是我们的保育老师!</p><p><br></p> <p>  为了提高保育老师的业务技能,更好的完成幼儿一日保育工作,结合《纲要》和《指南》指导精神,贯彻落实“保教结合”的工作原则,2020年12月10日上午,宿幼互动发展联盟20所幼儿园近百余人相聚合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园,举行“润物无声,花开有声——宿幼互动发展联盟创建国家学前教育普及普惠区督导评估工作推进会暨保育员工作经验分享交流”活动。</p> <p>  担任本次活动的评委有合肥市宿州路幼儿园互动发展联盟盟主、合肥市宿州路幼儿园教育集团总园长吴云,合肥市庐阳实验幼儿园教育集团总园长崔利红、合肥市安庆路幼儿园教育集团总园长李峥、合肥市大西门幼儿园教育集团总园长张秀兰、合肥市双岗幼儿园教育集团总园长高洁、合肥市荣城幼儿园教育集团总园长丁婕、合肥市直属机关幼儿园园长谢晓明、合肥市宿州路幼儿园教育集团副园长常卫跃。</p> 推进双普,首善育人 <p>  首先,宿幼互动发展联盟盟主、宿幼教育集团总园长吴云对庐阳区各联盟盟主、宿幼互动发展联盟同仁们的到来,表示热烈欢迎。吴园长强调,目前庐阳区正在紧锣密鼓地创建全国学前教育普及普惠区,大家要对标《安徽省县域学前教育普及普惠督导评估实施办法》,检查各幼儿园在迎检中存在的问题,落实全区学前教育普及普惠水平达标工作,同时也为全面迎检做好充分准备。宿幼教育集团作为盟主园,将发挥自身示范辐射作用,一如既往地帮助联盟各园狠抓细节、查找不足、及时整改;寻找亮点,突出特色、提升办园水平,为庐阳区创建“双普”示范区,贡献智慧与力量!</p> <p>  最后,吴园长对今天参与活动的来自联盟各园的保育老师们也表达了热烈欢迎和真切期待,期待她们能诉出感悟、亮出风采!希望她们能够带着满满的爱与责任、使命与担当,诉说自己平凡而伟大的故事。</p> 精心保育,爱更专业 <p>  伴随着吴云总园长的精彩致辞,活动拉开了帷幕。参赛保育老师们感情饱满、目光真挚、言语动人,与大家分享自己工作中的真实点滴与感悟,处处流露出对孩子满满的爱与担当。让我们一起去聆听他们的心声吧!</p> <p><b>  关爱孩子,从细节做起。</b>来自安徽省委机关幼儿园的李晓燕老师说道:‘我们的岗位是平凡的,但只要去钻研、去努力、去坚持,从日常点滴做起,去关注细节,去精益求精,一定会创造出不平凡的自己。我愿从“心”开始,从“细”做起,做一名优秀的保育员,为孩子的明天而努力。’</p> <p><b>  以真情为墨,绘就灿烂笑容。</b>来自宿幼教育集团森林城分园的罗红梅老师感慨道:“每一个孩子都是一朵别样的花,在每一次陪伴孩子的时光中,孩子对我说的每一句悄悄话,每一个爱的拥抱,都是弥足珍贵的回忆,作为园丁的我们,一定要用自己的爱心、细心和耐心去滋养他们,帮助他们绽放甜美的笑颜。”</p> <p><b>  呵护幼儿,从点滴做起。</b>来自合肥市直属机关幼儿园的刘翠华老师这样说:‘孩子像刚出土的嫩苗,需要园丁的呵护与培养。“起始于勤劳,收结于平淡”,是我们保育工作的真实写照,虽然平凡,但我们却背负着家长们的期望。当家长对我说,“老师您辛苦了,谢谢您!”更让我为我的工作感到自豪!’</p> 爱意浓浓,荣誉满满 <p>  活动接近尾声,合肥市双岗幼儿园教育集团总园长高洁总结道:“在这里我们静心聆听了20位保育老师们的爱心故事、爱心分享,从她们的故事当中,我感受到了每位保育老师都能正确认识自身工作,真正是在用心、用爱、用情为孩子服务,同时鼓励保育老师们要有教育的自信,还要坚守住教育的自律和底线,特别是在常态化疫情防控和秋冬季传染病高发期间,保育老师要对工作更严一分、更高一分、更厚一分!”</p> <p>  经过现场精彩的演说,前来参赛的保育老师们都收获了理想的佳绩,评委们分别为荣获特等奖的6名保育老师和一等奖的14名保育老师,颁发奖状及礼品,感谢她们的辛勤付出和爱的教育。</p> <p>  通过本次活动,不仅为保育老师们搭建了一个相互学习和经验借鉴的平台,而且增强了其保教并重的责任意识。“幼有所育,幼有善育”,党的十九大报告将其作为保障和改善民生工作的重要内容,宿幼教育集团作为盟主园定将发挥自身示范辐射作用,愿做阳光,给孩子以温暖;愿做雨露,给孩子以滋润;愿做土壤,给孩子以生机!</p>

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