<p> 【主题来源】一天晨谈，说起了喜欢吃的瓜果，对于黄瓜，大部分孩子都喜欢，小朋友就说：“黄瓜很有营养，我不挑食，我喜欢吃蔬菜和水果！”杰杰小朋友在一旁告诉阳阳：“昨天我到前艾大酒店吃饭，你猜我吃了什么？”阳阳：“是红烧肉吗？”杰杰：“不是不是，我吃了大螃蟹，它有很多脚，身上还有壳。”这时候引来了很多小朋友，大家你一言我一语，讲了很多关于螃蟹的知识，于是开启了一段奇妙的“蟹”逅！🦀️</p> 寻·蟹 <p> 周末时间，家长和小朋友来了一场说走就走的寻蟹之旅。</p> 识·蟹 <p> 随着寻蟹之旅的结束，小朋友们观察到了螃蟹很多有趣的特点，小朋友对螃蟹的兴趣愈浓，小朋友们对螃蟹有了更多的疑问，家长们带了几只活螃蟹和煮好了的螃蟹来幼儿园。</p> <p>👩🏫：仔细看看两只螃蟹的肚子？有什么不一样？</p> <p>👧：哇，螃蟹有好多脚啊！</p><p>👦：我知道！它有八只脚！</p><p>👦：我看到它的大钳子了，它有两个大钳子，会夹人。</p><p>👧：它的大钳子夹人一定很痛！我有点怕...</p><p>👦：不怕，我保护你！</p> <p>两只螃蟹在打架呢🤣</p><p>🦀️：你夹我！</p><p>🦀️：我也夹你，我也有大钳子！</p><p>咔嚓咔嚓...</p> <p>👧：看，它的蟹钳夹住了笔！</p><p>👦：刚才两只螃蟹打架，它的脚都掉了...</p><p>👦：是诶，它掉了两只脚！</p> <p>👧：我一吓它，它就动！</p><p>👦：嗷～</p><p>👦👧：螃蟹在吐泡泡诶！</p><p>👧：我看到它的眼睛在动来动去！</p><p>👦：螃蟹的眼睛好小，就只有一点点🤏</p><p>👦：那我们有爸爸、妈妈，螃蟹有没有啊？</p><p>👧：有啊，它肯定也有爸爸、妈妈的。</p> <p>看过活的螃蟹，我们也来看看煮熟了的螃蟹吧🦀️！🤩</p> <p>👦：它会不会扎我的手？</p> <p>👧：螃蟹煮熟了就变成红色了。</p><p>👦：嗯！它的肚子里还有蟹黄，很好吃！😋</p> <p>轻轻地摸一摸蟹壳👀</p> <p>👧：我来闻一闻，Emm...</p> <p>数一数：1、2、3、4、5......八条腿！</p> 探·蟹 <p> 小朋友的十万个为什么？</p><p>● 螃蟹爱吃什么东西？</p><p>● 蟹爸爸和蟹妈妈有什么区别？</p><p>●螃蟹家族还有哪些成员？</p><p> 针对小朋友提出的问题，开展了更进一步的调查和活动。</p> <p> 请小朋友来分享与爸爸妈妈一起完成的调查表：螃蟹的秘密。</p> <p> 原来公蟹的肚子下面尖尖的，有点三角形，母蟹的肚子圆圆的，是半圆形的。</p> <p> 除了螃蟹，还有梭子蟹、青蟹、面包蟹、帝王蟹等不同种类的螃蟹。螃蟹家族也很庞大呢！🧐</p> 玩·蟹 <p> 螃蟹的秘密可真多呀，当然，它对小朋友们来说，也很好玩！</p> <p> 【小螃蟹走路】幼儿模仿螃蟹横着走路。</p> <p> 【螃蟹运球】小朋友爱模仿螃蟹横着走路的姿态，开展了有趣的螃蟹运球，学螃蟹横着走，又不能用自己的“大钳子”，小朋友两两一组，玩得可开心了！</p> <p>童谣《螃蟹》</p><p>大螃蟹，在门口，</p><p>一双钳子抖一抖；</p><p>八条腿，八把刀，</p><p>披着盔甲横着走；</p><p>向左走，向右走，</p><p>左左右右来回走，</p><p>走来走去一回头，</p><p>发现还在大门口。</p> <p> 【螃蟹变变变】1.引导幼儿观察小螃蟹，并初步感知其外部特征。2.引导幼儿用圆形、直线、曲线等表现小螃蟹的形象。3.培养幼儿绘画兴趣，鼓励其愉快大胆绘画。</p> <p> 【螃蟹彩泥】1.培养幼儿的观察力和动手能力。2.掌握“搓”“压”“插”的制作方法，运用搓圆、按压等方法制作螃蟹。</p> <p> 螃蟹由身体、八条腿、两个大钳子，还有眼睛👀嘴巴组成。</p> <p>✌️✌️✌️</p> 品·蟹 <p> 螃蟹是这个季节鲜美的食物，瞧，爸爸妈妈做的螃蟹可真丰富，有清蒸大闸蟹、油爆梭子蟹、清蒸梭子蟹等等，看上去就很美味！</p><p> 小朋友们也是吃蟹小能手，一个个吃得可真开心！</p> <p> 吃了螃蟹，小朋友还有很多心得：老师，我妈妈说吃了螃蟹不可以吃柿子；因为螃蟹是寒性的食物……</p> <p>温馨提示：小朋友尽量少吃螃蟹哦🦀️</p> <p> 《幼儿教育指导纲要》明确指出幼儿园教育教学要生活化、经验化，要尽量创造条件让幼儿实际参加观察活动，使他们体验发现的乐趣。因此我们充分利用农村资源，抓住幼儿强烈的好奇心，对新事物愿意尝试探索的欲望，再结合本班幼儿的特点，抓住时节，抓住特点，开展了本次主题活动——奇妙的“蟹”逅，为幼儿提供条件，创造机会让他们真正与活螃蟹进行零距离的接触，让幼儿在猜猜、看看、摸摸、玩玩、模仿中认识和了解螃蟹。小小的螃蟹引发了孩子们大大的兴趣，相信在本次活动中，孩子们收获的不仅仅是螃蟹形态、生存环境等知识，更重要的是学会了发现、思考和探究，亲身感受到解决问题的喜悦。 </p><p><br></p> 未完待续... <p> 对于螃蟹的探究还在继续……对于螃蟹的疑问还在继续。螃蟹究竟喜欢吃什么？蚯蚓？小虾米？小鱼？面包？还是肉呢？我们制作表征展板，根据小朋友的猜想，将小朋友猜想螃蟹喜欢吃的食物罗列上去，小朋友进行猜想和投票。</p><p> 为了验证投票的结果，请小朋友从家里带相应的食物，开始分组喂养，通过一周时间的喂养，再来探讨结果。</p><p> 期待ing......</p>