<p><span style="font-size: 20px;"> “东方圣城”曲阜是我国首批历史文化名城之一，是儒学之源，儒教之根， 是儒学开山的开山之地。来到曲阜市，我们感到文化的基因都渗透到了空气当中，让我们临夏州百人研修团队忍不住去大口呼吸，认真汲取！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> “一个人走的更快，一群人走的更远”！为了更好地激发培训团队的学习激情，树立学员之间的积极沟通、相互信任、团结协作、提高团队执行力，进一步促进培训成果的转化，2012年12月10日上午本次项目培训的班主任王雅婷组织我们进行分组研讨活动，就前几天的培训在小组内进行交流、整理和分享！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> “温故而知新，可以为师矣！”各组学员就“如何进行课堂教学观察？”、“如何提高课堂教学的有效性？”、“如何做一个幸福的老师？”等话题展开小组研讨和分享！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> “三人行，必有我师焉！”小组教师不同观点的碰撞和思想的交汇，使得我们的培训更加有效，有思考，有生成！</span></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">专家介绍：</b></p><p> <span style="font-size: 20px;">黄雯:山东省中小学师训干训中心干训部主任，副教授，挂职四川省凉山州金阳县教育局副局长。侧重研究基础教育校长教师专业发展和校长教师培训与管理。主要负责承担教育部中小学领航名校长工程一一山东基地项目、齐鲁名师名校长建设工程项目、山东省中小学校(园)长省级培训项目。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 2020年12月10日下午，黄雯教授为我们做了《产出导向的中小学校长教师培训模式研究与探索》的专题讲座，黄教授求真务实的培训理念和即可视又可操的培训内容使我们对培训模式和反思工作有了全新的认识。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 一、认真学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件，进一步明确国家对教师队伍建设的目标和任务。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 二、基于培训成果输出导向的反思性培训模式“学员反思工具表”,改变学员的参训行为和习惯，了解学员自身的优劣势。使集中培训目标不止于所谓的“学习收获”，更建构起可视化“输入--输出”的桥梁和纽带。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 校长集中培训反思工具</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 三、基于螺旋迭代模型的跟进式培训模式。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 教育部中小学名校长领航工程——山东基地项目</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 认真聆听讲座的“花儿与少年”（二组）</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 和政县十人团队认真学习，努力提高自己！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。研修，是成长的平台，汲取专家智慧，获得心灵成长，岂能错过?</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 人如树。既要承受温暖的阳光，也要承受风雨的洗礼。在风雨中，叶子一片片的张开，花朵一支支的绽放，果实酝酿成希望的色彩、醉人的收成。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 成长、蜕变，从研修路上开始，走过风雨，走过泥泞，定将收获鲜花硕果。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">编辑:高立明 王进科 汪月琴</span></p><p><span style="font-size: 20px;">图片:高立明 王进科 段力榕</span></p>