<p><b style="font-size: 20px;">一、辅助课堂教学，促进成果分享</b></p> <p>甲基绿染液将草履虫细胞核染成蓝绿色</p> <p>生物学是一门以实验为基础的学科。课前我们可以用手机录制实验微课，加强对学生实验操作的指导，使学生的实验操作更规范。</p> <p>选择一种植物叶片做叶横切</p> <p>课前的预实验，观察番茄各部位细胞</p> <p>手机拍照或者使用直播展台，结合希沃授课助手之类的投屏软件能及时分享学生的实验成果，再结合白板软件，便于展示和交流。</p> <p>学生观察到的番茄果肉细胞</p> <p>学生用高倍镜观察草履虫</p> <p><b style="font-size: 20px;">二、即时通讯，及时评价</b></p> <p>我们可以组建学习小组，用于师生、生生之间的讨论交流、分享学习体会、及时答疑、个性化辅导。</p> <p>课前预习、课堂检测、课后复习、水平测试都可以用智能手机作为学习终端。利用手机软件及时分析数据、反馈学情，能帮助师生查漏补缺、提高复习效率。</p> <p><b style="font-size: 20px;">三、运用微信公众号推送教学资源</b></p> <p>智能手机是目前使用最广泛的终端设备。我们可以使用微信、QQ、抖音等大众软件搜寻优质资源、分享课程、推送微课或者其他教学相关内容。</p> <p><b style="font-size: 20px;">四、增强教师间相互交流</b></p> 豌豆幼叶横切1000倍，不知道是不是机械组织？ 豌豆幼茎纵切1000倍，如何辨别导管和筛管？ <p>教师个人的能力是有限的。优秀的教师聚集成团体有利于汇集经验、传承理念，促进教师不断追求和完善教学。手机能加强教师之间的交流。我有疑问时会在微信朋友圈、QQ群中询问身边的优秀教师；我有所收获时也愿意分享自己的喜悦。很感谢朋友们一路以来不离不弃、抱团取暖。</p> <p><b style="font-size: 20px;">最美好的事情是：手机也记录了学生的成果和笑容。</b></p> 探究湿度对黄粉虫分布的影响 <p>“我养的黄粉虫蜕皮化蛹了!”</p> “探究温度对金鱼呼吸频率的影响”实验报告 “探究光照对黄粉虫分布的影响”实验报告 <p>“我们找到了草履虫!”</p> <p>“我们看到口腔上皮细胞了!”</p> <p><b style="font-size: 20px;">你们的成长是我们的希望</b></p>