“听课中反思，评课中成长”西邵乡第一幼儿园听评课活动

🌹西邵一幼🌹

为加强教师队伍建设，促进教师间的教学交流，全面提高教师的集体教学水平，西邵乡第一幼儿园在全园开展了为期2周的教师听评课活动。 星星老师注重幼儿自主探索，激发幼儿主动获取新知，让幼儿生动活泼，积极主动地参与科学学习活动。 欣荣老师能够让幼儿在动手操作中进行独立思考，鼓励幼儿发表自己的看法，并给予幼儿观察、动手、交流的时间，让幼儿在具体操作中获得新知。 延情老师思路清晰，环节紧凑，设计合理。课堂气氛活跃，孩子们都能积极参与，大胆尝试。 静静老师给予孩子自主探索的时间和空间，让孩子在自主探索中，获得学习的主动权，体验知识的形成过程。 兰兰老师创设了孩子们喜欢的猜谜活动，兴趣是最好的老师，在整节课中，孩子们全神贯注，积极参与，踊跃发言。 金星老师，善于激发幼儿的学习欲望，孩子们活泼可爱，课堂气氛活跃。 莹莹老师利用开发孩子的前期经验，进行新知的探索学习，利用集体的智慧探索未知。 洁婷老师语言精炼，环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。 贺敏老师，能够很好地把握重点，突破难点，教学环节紧凑，课堂激情满满。 芳芳老师能在充分把握教材知识点的前提下，灵活处理教材内容，激发了孩子学习的主动性，充分发挥了孩子的潜能。 溶溶老师从幼儿特点出发，让孩子在玩的过程中，探究新知，理解新知。 盈丹老师给了孩子们一把在知识的海洋里航行的桨，让孩子在知识的海洋里，积极思考，主动参与。 瑞敏老师能活用教材，爱想点子，把体适能生活化，充分体现园本特色。 换换老师，精心设计课堂，整节课充满了趣味性和层次性。 培娜老师在这节音乐课中，成功的扮演了组织者、引导者、合作者的角色。 贵钦老师能够抓住孩子的心理特点，创设一定的情境，孩子们的积极性和参与率极高。 丹丹老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了孩子比较充分的自主探究的机会，让孩子的能力在活动中进一步提升。 甜甜老师给孩子充分探究科学的空间和时间，让孩子在自主探索中亲身体验，获得直接经验。 茹贝老师引导幼儿学习新知，孩子学习的兴趣被充分激起，课堂气氛活跃、高效。 然然老师给孩子创造了良好的合作交流氛围，孩子们在探索中解决问题，解除困惑。 贝贝老师以孩子熟悉的生活提出问题，激起孩子的兴趣，孩子们动手实践、自主创作，并进一步体会艺术来源于生活，并在生活中得以应用。 荣荣老师教学设计合理，引导幼儿到位，孩子们学起来好不费力，充分发挥了孩子的主动性。 迪迪老师采用多种教学方式，大胆放手让孩子参与对新知的探究，帮助孩子获得新知知识。 影影老师语言优美、仪表大方，活动中能充分利用孩子的心理特点，创设孩子喜爱的教学情境。 明明老师在活动中，让幼儿多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。 艳霞老师设计的教学活动联系生活实际，让孩子懂得助人为乐的道理，对孩子进行正能量的传递。 活动中，教师适时地启发、引导，及时地表扬、鼓励，让孩子们兴趣十足、自信满满…… 活动结束后，大家聚在一起进行了认真的教学研讨，首先上课教师对自己本次教学活动目标的达成度、活动环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真地反思，然后听课教师又进行了集体评议，对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了今后努力的方向。 本次活动中有老教师的经验，有新教师的创新，为教师教研打开了一扇窗，大家在观摩与交流中成长，互相取长补短，不仅促进了幼儿园教师的专业成长，同时也为扎实推进园本教研打下了坚实的基础。