<p> 古希腊数学家普洛克拉斯指出：“哪里有数学，哪里就有美。”数学中的美往往是形象鲜明的，特别是新颖奇特的空间图形，仅仅凭借着对美的形象的感知，所得的美感只停留在表面和浅层是不深刻的，因此上饶市第五小学四年级的数学老师们根据学生最近所学的知识，开展了“多姿多彩手抄报 妙趣横生画数学”的主题活动，让同学们在动手的过程中感受到数学的美。</p> <p> 为了营造学习数学的氛围，让孩子们感受数学的魅力，在数学老师们的带领下，孩子们充分发挥自己的想象力，画出一幅幅精美绝伦的作品，快来看孩子们的创意吧！</p> <p>快来看看同学们的作品吧！</p> <p>同学们享受着成功的喜悦。</p> <p> 本次活动的开展使孩子们认识了各种各样的图形，并把孩子们的创造能力付诸实践，同时也更加了解生活中的图形，激发了学生对数学的热爱，丰富了学生的想象力和创造力。</p> <p> 数学本身处处充满美的韵律，数学的课堂时时闪烁着灵动的美感。在小学数学教学中，我们引导学生去捕捉，发现，领悟，接受，创造，数学之美，让“美”满课堂，促进学生素质的不断提高。</p>