<p> 冬日暖阳,时光静好。我们迎来了本学期“音体美”教研活动,此次活动本着“课堂最大,育人第一”的原则,围绕“育人、自主”两大主题,高效开展以“关注目标,促进发展”为宗旨的自主互助学习型课堂教研活动。</p><p> 艺体教研老师脚踏实地的课堂植根于学生心灵,传递着美的旋律、美的色彩、美的形体,呈现出“有创新,有亮点”的课堂教学,在潜移默化中丰富学生的生活,提高审美,开阔视野,陶冶情操,发展个性,启迪智慧等综合素质。凭借自己的专业自信,践行了“音体美”人的教育和责任担当。</p><p><br></p> 精心准备 <p> 我们深知备课是教师在教学前所做的一切准备工作,是提高课堂教学效率的前提,是对新的教学理念的掌握、接受、升华和运用的过程。活动开始前,每位教师积极钻研教材、分析学情,使备课过程成为教师实践、创新的研究过程,从而提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。</p> 展示分享 <p> 经过大家用心的准备,音体美组的教研活动~组内人人讲,终于徐徐拉开帷幕!</p> <p> 🎶音乐学科展示🎶</p> <p> 一只普通的杯子能用来做什么?看,小欧老师用他执教的《会跳舞的杯子》给你一份惊喜的答案。在这一课中,老师通过自制的微课由浅入深的引导学生直观感受,自主学习,再通过组内交流,汇报展示等环节,帮助学生加深对节奏的把握、动作的编排,使课堂久久沉浸在欢乐的气氛中。</p> <p> 小玲老师特别重视培养学生的音乐素养,本节课在常规的音乐基础知识:音阶、音程,和声音训练中拉开了序幕。通过歌曲聆听、节奏分析、再到学唱练习、合作展示等环节,使学生乐于学唱歌曲,并能尝试多种方法表演歌曲。整节课沉浸在温馨欢快的氛围之中。</p> <p> 姚子强老师,为我们呈现了一节世界名曲片段欣赏《场景》。为了帮助学生加深对本节音乐情绪的感悟,小强老师通过芭蕾舞剧《天鹅湖》的欣赏,引出主题,再通过故事讲述,使学生能够在较短的时间内了解音乐的创作背景,并能够在课堂中始终保持对学生美的感染和情感的交流,整节课充盈在优美的旋律之中,受益匪浅。</p> <p> ⚽体育学科展示🏃🏻</p> <p> 乔老师,针对九年级学生的体能素质训练和中考内容,设计了这节长跑技能训练课。通过对学生的认真讲解及给予学生做标准示范动作。学生动作要领掌握清晰,绝大多数都能够坚持下来。通过本节课学习,学生不仅对长跑技术要领有了更深入的掌握,同时学生的毅力也得到了良好的淬炼。</p> <p> 健伟老师为我们呈现的是《立定跳远》一课,从学生的组织和参与能看出朱老师对体育课堂常规的训练,做的十分认真踏实。这节课设计的非常符合六年级学生的学情,根据活泼好动的学生特点,将课的内容设计进一些与主题相契合的比拼环节,即激发了学生的学习热情,又使学生在运动中强健体魄。也很好地达成预设目标。</p> <p> 立生老师,虽工作不久,但是却十分成功的为我们呈现了一节体育课《双手头上前掷实心球》。通过本节课的教学,学生基本掌握了正确的投掷方法,锻炼和发展了学生的上肢力量,以及身体协调性,爆发力,体验投掷活动的运动乐趣。“传球”、“蜜蜂采蜜”等游戏,更是把学生对胜利的渴望和本身具有的挑战精神激发出来,气氛顿时活跃起来,即让学生运动起来又玩的尽兴。</p> <p> 潘老师和乔老师此刻还在外比赛,带领着他的足球精英们,驰骋在赛场上,不畏严寒,不惧强敌,勇敢拼搏,迎难而上,为我校争创佳绩!</p> 美术学科展示 <p> 孙立玲老师所讲的是六年级美术《废旧物的新生命》这一课,通过引导学生利用身边各种废弃物,对其进行艺术加工,最终变成一件件精美又富有趣味的游戏玩具,即提升学生的想象创作能力,又激发学生的环保意识。课堂气氛融洽和谐,整堂课思路清晰,设计合理,做到“教”与“学”都很轻松,真正展现了学生为主体,并创设性使用教材的特点。</p> <p> 小明老师的《设计我们的校园》,整堂课环节紧凑,设计合理,每一位学生都能积极的参与,课堂效果较好,老师在教学时能够循循善诱,通过微视频的演示,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性。学生通过学习,对校园的热爱之情更好的得以提升。</p> 交流研讨 <p> 坐井观天,只有一孔之见;登山远望,方知天外有天。每次人人讲活动结束后,老师们都会相聚在一起,针对课堂教学畅所欲言,各抒己见,既肯定了讲课老师的可取之处,又对上课老师的不足提出建议及改进措施,十分细致,毫无保留,实现教学成效的最大化。这一过程中每位教师都深思了自己的课堂,为提升自己的专业水平奠定了坚实的基础。相信在我们共同努力下,音体美教学会有更大的突破。</p> 总结感悟 <p> 教师的成长、进步,离不开校领导的认可和督促,离不开同事们的影响与带动,更离不开日常师傅的耐心指点和引导。</p><p> 通过这次教研活动,每一位老师都有满满的收获。不但提高了音、体、美教师的教育教学水平,而且进一步优化课堂教学流程,创新教学特色,更好地促进音体美教师专业发展。</p> <p> 潮平两岸阔,风正一帆悬。在这美丽的校园,我们展开双臂,努力前行,相信奋斗中的我们就是那道最绚丽的风景。</p>