<p class="ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">为帮助青年教师成长与发展，发挥优秀教师在教学领域上的优势，为青年教师营造教学示范环境，我校二年级语文组进行了优秀教师引领课活动。</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">课前，于倩老师深研教材、精心准备、以扎实的教学功底、巧妙的教学设计，为青年教师呈现了一节精彩的课堂。</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">课堂中，于倩老师以风娃娃做的事情是好事还是坏事为探讨中心，大胆放手让学生自主学习，合作探究，自我展示。结合实物演示水流断断续续的样子、船夫拉纤的视频感受船夫的辛苦、自创音乐总结文章内容等方式设计教学情境，使学生与老师全身心投入课堂之中，展现了娴熟的教学技术与丰富的教学经验，取得了良好的教学效果。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 活动结束后，二年级语文组开展了热烈的研讨活动。师傅们谈得失，徒弟们谈收获，积极参与评课。多角度的互动交流，使师傅与徒弟都受益匪浅。</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">专业引领是教师专业成长的重要条件。这次的引领课为青年教师提供了良好的学习范例，为青年教师的快速成长创造了条件，希望各位教师，不忘初心，砥砺前行，共同成长，共同进步。</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;"> </b></p>