<p> 作文，是语文教学中的重头戏，也是小学语文教学的桎梏。黄泥塘中心小学中年级的孩子们却在体验式作文课堂中，学得快乐，写得开心。在活动中感悟生活，激发写作灵感，提高写作兴趣，全面提升写作水平。</p> <p>课前热身活动开始啦~</p><p>先来一段【拍拍操】</p> <p>瞧，孩子们一个个做的可认真啦~</p> <p> 兴趣是作文的源泉动力。“明天的作文课上，老师要带你们做一个有趣的实验。”一听玩做实验，孩子们顿时兴趣高涨，平时作文的烦恼顿时被抛到了九霄云外。</p><p> </p><p> </p> <p> 老师宣布完游戏规则后，有趣的游戏正式开始了。瞧，台上台下的孩子们多兴奋呀！</p><p> </p> <p> 作文要做到有话要写，有话可写，认真细致的观察是必不可少的。活动开始前，老师不仅明确了实验目的，更明确了观察的要点。</p> <p> “语言贫乏，苍白无力，心有余而言不足，不知如何表达”是孩子们写作的难点所在。为了化难为易在积累环节，老师有针对性地引导孩子们积累了描写人物神态、心理及活动场面的丰富词语，并通过选用词语想象情境说句段的方式学会运用，为本次习作积累语言。</p> <p> 动如脱兔，静如处子。热闹而欢快的体验后，赶紧静下心来，将所见、所做、所闻、所想、所悟用文字记录下来。瞧，孩子们写得多认真！</p> <p> 体验式作文教学，催开了学生习作“千树万树梨花开”的迷人景观，学生的作文因此有声有色，有情有意，有血有肉。期待孩子们更多精彩的作品！</p>