<p> 为加强教师相互交流，深化教育教学改革，提高教师课堂教学质量，在晏长健校长的组织带领下，方集一中本周进行了七年级数学组赛课活动，老师们积极进行课堂教学展示，学校领导及教师进行了观摩，并及时进行了评议，充分体现了“自主探索，合作交流”的新课程理念。</p> <p> 公开课前七年级数学组老师进行集体备课，共同探讨学法、教法。</p> <p>张新生：《角的平分线》</p> <p> 张新生老师紧紧围绕“以学生发展为本， 让学生参与教学” 这一核心理念， 整节课学生经历“发现问题--提出问题--解决问题---归纳提升” 的过程， 是一节扎实、 有一定深度的课堂教学。张老师整个课堂全程摆脱课本与教案，真正做到“心中有课本，心中有题型”，加之他张弛有度的教学风格，着实 让人称赞！</p> <p> 方鸽：《一元一次方程·概念、性质、解法》</p> <p> 方老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的数学课上的很精彩。</p> <p>汪启勇：《一元一次方程·去分母》</p> <p> 汪启勇老师学目标制定得全面、具体、明确；情境导入有利于激发学生兴趣；教学思路清晰，讲解细致；熟练运用现代教学手段；讲练结合，教学效果较好。</p> <p>周远：《一元一次方程·合并同类项》</p> <p> 周远老师课前准备充分，能抓住学生易错点反复练习讲解，注重知识点线面的结合，有效地温故了旧的知识，是一节高效的复习课。</p> <p>汪静：《平行线的判定》</p> <p> 汪静老师仪表端庄，教态自然，举止大方，课堂气氛活跃。对教学内容分析处理恰当，教学层次分明，条理清晰。能熟练使用多媒体教学，提高了课堂教学效率。</p> <p> 课堂上，同学们积极交流探讨，回答问题，真正体现了“学生为主体，教师为主导”的新的教学理念。</p> <p> 在晏长健校长的带领下，全校数学组老师全程参与了听评课活动。</p> <p> 每听完一堂课后，评委老师们都对照评分细节认真评价。</p> <p> 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。</p><p> 听课结束后，在教导处的组织下，数学教研组进行了评课活动，老师们研讨教学方法，交换教学心得，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，使教师们共同进步，一同成长。</p><p> 通过此次“赛课、评课”活动，进一步推动了集体教研针对不同课型的完善和改进，促进了年级内部的交流。锤炼了学校教师团队的素质，提升了学校的教学研究水平，碰撞出了耀眼的思维火花，引领着老师们不断探索教学新思路，践行教学新理念。</p> <p> 最后，刘兰海副校长代表学校对全体数学教师提出了殷切希望：希望大家以后多交流、多学习、多探讨；再接再厉，争取每节课都能成为高效课堂；争取方集一中数学学科在同类学校中稳居一流水平，为方集一中再谱华章作出新的贡献！</p><p> </p><p><br></p> <p> 不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步。我们全体方中人紧跟新课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造方集一中更美好的明天！</p>