<p> 2020年，心头涌动着无限的感慨，回想半年来的点点滴滴、风风雨雨，所有走过的岁月都成了美好的回忆，所有的足迹都书写成了动人的诗篇。播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，这一张张五彩缤纷的手抄报，一沓沓日记本，一本本错题集，都是我们六年一班学生积累的成果。</p> <p>一、经典诵读</p><p> 高山仰止，景行行止，本学期我们积累背诵的《道德经》和16首古诗。每天清晨，孩子们都会在早自习的时间里朗读《道德经》，并在背诵小达人的指导下纠音背诵，如此学习，我们不仅对《道德经》的内容有了更深刻的了解，更收获了不少学习和为人处事方面的启示。</p> <p>二、成长日记</p><p> 孩子们从一年级开始就坚持写日记，将日记融入自己的生活，我笔写我心，用日记记录身边的点滴变化，记录内心的真实感受，一年级到六年级的日记，我都精心保管，多珍贵的日记，每每翻起，看着孩子们的成长的故事，美好的回忆又会重新涌上心头。</p> <p>三、读书笔记</p><p> 腹有诗书气自华，孩子们的读书笔记紧紧围绕三本书。《爱的教育》《童年》《小英雄雨来》每每读到精彩部分，总会有感而发，写出了读书时最真实的感受与想法，并分别做了精美的读书小报，理清了故事的主要脉络。</p> <p> 四、课前三分钟</p><p> 数学课前三分钟，每天数学课前三分钟，王帅老师都会练习小卷儿，并限制在三分钟之内完成，一个学期的坚持不懈下，学生们从做题速度慢到现在又准确又工整，多亏了数学课前三分钟不仅如此，学生们的数学能力也得到了良好的提高。</p><p> 语文课前三分钟，我会让孩子们走上讲台，讲一讲读书的感悟，或者你认为最感兴趣的部分读给大家听，极大的调动了孩子们的读书兴趣。</p> <p>五、整理提高本</p><p> 翻开王帅老师整理提高本儿，个个字迹工整过程清晰，平时易错或较难的题目，孩子们都会抄写下来，仔细研究，巩固知识，正因为有了整理提高本，才能够弥补知识的漏洞，提高学习的成绩。</p> <p> 孩子们，在今后后学习之路中会遇到许多老师，我可能不是你们遇到最好的老师，但希望是留给你们最多的老师，希望你们再次翻开日记本，回想小学生生活中的每一次活动，每一个画面，每一个人时，都是幸福的，愿六年一班的每一名孩子都充满自信、努力好学、幸福快乐！！！</p>