打造高效课堂，共建共享共研——第三小学&石镇小学联片教研活动

万年三小徐焰清

为了促进学校间的交流互动，全面提高教学质量，实现各校教育质量同步发展，于2020年12月9号，万年县第三小学和石镇小学展开联片教研活动。这次活动还邀请了教体局教研室有关领导和教研专家莅临指导！ 方案 本次共三位授课老师，如下: ①语文课:《江南》 《江南》是一首古诗，描写的是江南水乡人们采莲的情景，整首诗语言生动活泼，通俗易懂。祝老师这节课以识字教学为重点，课堂上老师通过课件，向学生展示象形字衍生成现代汉字的过程，以便于学生理解识记。 同时在课堂运用生动活泼的语言，比如说“我们把字宝宝唤醒”，“把字宝宝送回家”等语言，最大程度地抓住了一年级小朋友的注意力。课堂也体现民主性、平等性，在评价学生时，激励语言丰富，学生学习的积极性得到激发。 ②英语课:《In a nature park》 　这是一节单词教学课，这堂课清晰实在，徐老师以新课程理念为指导，运用高低声、击鼓传花、bomb game等游戏教学，接着再用抽奖游戏引出本课there be句型的一般疑问句。 整堂课始终贯穿一条主线，就是 nature park，学生在一个平等轻松的氛围中，他们的思维也是放松的，敢于说、敢于参与教学。老师把学生当成学习的主人，尽可能地给学生思考的时间，提升学生能力。 ③音乐课:《母鸡叫咯咯》 　《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌，程老师生动有趣的课件吸引住了学生，一开始用笛子的“魔法咒语声”把课件中动物们集合起来，孩子们觉得老师实在是太厉害了。 接着让每位学生体会母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。最后通过小组合作学习的形式为歌曲创编歌词，培养学生友好的情感和合作创新能力。 学生在这节课的听、唱、演的过程中感受音乐，体验到音乐活动带来的愉悦感受。 评课、研讨交流教研室副主任吴兵盛发言 　　1、联片教研的目的就是“资源共享，双向互补”。联片教研加强了校际之间、教师之间的联系，实现了资源共享、优势互补。实现优质教育资源的整合和共享，促进教师专业发展的有效途径。  2、联片教研活动的开展，使教师拥有更多的参与教研的机会，拥有了更多展示自我的平台，拥有了更多共享交流的空间，达到了专业引领、同伴互助共同成长的目的。给了教师专业发展以巨大的空间和有力支撑。   　　在这次活动的过程中，每位授课老师讲完课以后，先自评，然后由其他老师进行评课，并提出今后的改进方案，最后由领导最后发言总结点评。这样通过多种形式的评课形式，实现评价多元化。 同时通过这次活动，老师也收获了很多，学会了在交流中反思，在反思中提高，在合作中获得成长。真正达到了相互学习、取长补短的活动目的。