<p>12月10日，有幸参加临沂外国语学校举办的小学英语课堂教学研讨会，来自临沂市各个学校的英语老师欢聚一堂，共同学习，共同成长！</p> <p>临沂枣园小学孙老师为大家呈现了精心设计的课例分析，为接下来观摩课例打好基础，让在座的各位同仁对英语主题意义探究有了进一步的认识和了解。</p> <p>课例分析之后，孙老师为我们呈现一堂体现“主题意义探究”的观摩课，观摩过程中，也在与自己的课堂教学做一对比，教材文本本身比较简单，但如何有效实现教学目标，解决本节教学重难点，重点在于教学思路的设计，和考虑学生实际的学习水平，观摩本堂课例，也需要反思自己的教学方法！</p> <p>临沂朴园小学的三位优秀教师带来上午的第二节课例分析，本课教材选取六年级教材 advice on jobs阅读课！</p> <p>朴园小学刘老师授课的本堂阅读课，教学过程中，以三个学习任务为主线，通过教学问题的层层递进，引导学生依次解决问题，并发挥学生的小组合作能力和发散学生的思维，最后达到的课堂效果非常好！</p> <p>课例观摩之后，来自北京师范大学外国语学院的孙教授，对今天的两堂课进行评价并提出适当的改进建议，也为我们平时的英语课堂教学指引了方向！</p><p> 孙教授对小学英语阅读教学进行了深度分析，并给予我们实际的方法指导，本次会议收获颇丰！</p> <p> “授人以鱼不如授人以渔”，小学英语教学理念并非一成不变，它一直都在与时俱进，不断创新、不断完善，而作为小学英语老师，也更需要时刻更新自己的教育理念，所以要珍惜每次外出学习机会，并努力改进自己的实际课堂教学！</p>