<p> “大雪”初临大地，天气异常寒冷，依然挡不住我们教研学习，观课议课的热情。商酒务初中语文组教研活动继续进行中……</p> <p> 周一，老师们便踊跃报名，参加观课议课活动。</p> <p> 人在一起是聚会，心在一起是集体。 周二上午大课间，是我们语文老师教研交流，共学共进的快乐时光，第三节课铃声刚刚响起，老师就不约而同齐聚办公室，开始了我们的教研互学。</p> <p> 老师们一起述说上周教学中的困惑，讨论解决的策略，安排本周教学工作任务，更好更有成效的开展新的教育教学工作。</p> <p> 学而不思则罔，思而不学则殆。 何向阳老师在执教《曹刿论战》一课时，根据文言文的考点，在朗读展示的基础上，要求学生结合课下注释，利用工具书，理解文意，充分发挥了学生自主学习的积极性，学思结合，课堂效果非常的不错！</p> <p> 张晓慧老师执教的《邹忌讽齐王纳谏》一课，运用分角色朗读，激发学生的学习兴趣，从学生熟悉的明星人物视角入手，整节课生动有趣，引人入胜！</p> <p> 李向菊老师执教的《十五从军征》，以题目做为切入点，带领学生在诗文的朗读、感悟、赏析中体会“十五从军征，八十始得归”的悲哀，凄苦，从而了解古代兵役制度给人民带来的伤痛，激发学生热爱和平生活，珍惜幸福今天的情感。</p> <p> 王晓丽老师执教的《过零丁洋》一课，以读促学，泛读，齐读，自由读，男女生比赛读，整节课边读边赏析，读中析，析中悟，最后以“舍生取义”的英雄故事激发学生的爱国热情，于情于理，边教书边育人！</p> <p> 邢淑慧老师执教的《变色龙》一课，精彩的故事情节，个性鲜明的人物形象，激起了学生极大的学习热情，学生分角色诵读，声情并茂，惟妙惟肖，整节课欢声笑语不断，却又让人于嬉笑中感受到当时俄国警察制度的黑暗，和作者对社会美好的期待，令人深思！</p> <p> 老师们认真观课，仔细记笔记，用心倾听，用心思考。</p> <p> 执教老师认真阐述教学思路和设计理念。生动的阐述，清晰的条理，真实的课堂，老师们听有所思，思有所得！</p> <p> 根据执教老师的阐述和观课心得，老师们便迫不及待的交流讨论起来！交流中发现不足，讨论中取长补短，心往一处想，劲往一处使，同心同同向前！</p> <p> 观课议课不是为了展示教师自己多么优秀出色，而是为了发展和解决教师专业发展、课堂教学中的问题。观课议课，直面问题，共同分享共同进步。</p><p> 我们常说做研究型老师，建立学习型团队，观课议课便是一个很好的途径。所有人在一起观课议课，所有人一起面对问题，人在一起，心在一起，同分享共进步，走好专业成长路！</p>