<p>“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”2020年12月10日，实验小学南校区如期举行了每周的集体教研活动！二年级语文老师积极参与活动。</p> <p>二年级语文备课组结合教材实际和本组成员特点，对集体备课进行了计划和分工。</p> <p>在每一位老师的认真学习钻研教材的基础上，各位老师针对教材所处地位，教学目标，教学重难点，教学过程等说了自己的想法，并提出来存在问题，大家一起研讨。</p> <p>一、单元内容简析</p><p>本单元围绕"想象"这个主题编排了《古诗二首×雾在哪里×雪孩子》3篇课文。这是继一年级上册第六单元后又一个以"想象"为主题的单元，本单元课文侧重于体现想象之美∶《古诗二首》中的想象能让人人情人境;《雾在哪里》中的想象充满童趣;《雪孩子》中的想象美好纯真。课文选材经典，语言生动，充满儿童隋趣。</p><p>本单元的教学重点是"展开想象，获得初步的情感体验"。教学中要循序渐进，体现指导的层次性。《古诗二首》可以利用文中插图，引导学生想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔;《雾在哪里》可以在理解课文内容的基础上，借助课后题，仿照课文句式想象说话，体会雾的顽皮淘气;《雪孩子》可以利用学习伙伴的提示，在想象中续编故事，感受美好的心灵。</p> <p><br></p><p>本单元的教学重点是"展开想象，获得初步的情感体验"。教学中要循序渐进，体现指导的层次性。《古诗二首》可以利用文中插图，引导学生想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔;《雾在哪里》可以在理解课文内容的基础上，借助课后题，仿照课文句式想象说话，体会雾的顽皮淘气;《雪孩子》可以利用学习伙伴的提示，在想象中续编故事，感受美好的心灵。</p> <p>每周的集体备课活动，开阔了教师的教学思路，使每一位教师都受益匪浅“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。相信大家在自己的工作中，能与个人特点有机的结合起来，从而促进教师课堂教学水平！</p> <p>个人准备，集中交流，形成终案，集体备课集思广益，老师们在交流中碰撞出美妙的火花，为我们创设开放、灵动、富有语文味的课堂搭桥铺路。</p><p>萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”集体备课的魅力也是如此吧！“学无止境”，“研”亦无止境，我们一路研讨，一路实践，一路收获，一路成长！</p>